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目录
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、研究缘起
二、研究意义
三、核心概念界定 2
四、国内外研究现状 3
五、研究设计 9
第二章幼儿园一日生活中消极等待的现状 12
一、幼儿园一日生活流程 12
二、幼儿消极等待的整体现状 12
三、幼儿园个案观察 20
四、小结 33
第三章造成幼儿一日生活中消极等待的问题根源 34
一、教师方面 34
二、幼儿方面 39
三、幼儿园方面 41
第四章建议及对策 45
一、教师方面 45
二、幼儿园方面 48
结语:对幼儿园教师专业发展的反思 51
参考文献 53
攻读硕士期间发表学术论文 56
附录 57
中文摘要
幼儿园的生活是幼儿迈向社会的第一步。幼儿园的一日生活将幼
儿从一种状态转向了另外一种状态,一日生活流程渗透在幼儿的学
习、游戏、运动、健康之中。由于各种原因,幼儿园的一日生活中存
在着大量消极等待的现象,极大影响了幼儿的在园体验,非常不利于
幼儿的身心发展 但是消极等待并没有得到幼儿园管理方、幼儿教师
,
试行)
应有的重视 幼儿园指导纲要 ( 中指出: 尽量减少不必
。 《 》 “
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