高中物理_楞次定律教学课件设计.ppt

§4.3 楞次定律 右手定则 N S N极向下 插入 拔出 感应电流方向 （俯视） 逆时针 顺时针 穿过回路磁通量的变化 增大 减小 原磁场方向 向下 向下 感应电流磁场方向 向上 向下 N S _ + _ + S N S极向下 插入 拔出 感应电流方向 （俯视） 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 感应电流磁场方向 S N _ + _ + 顺时针 逆时针 增大 减小 向上 向上 向上 向下 G N S G S N G S N G N S 感应电流方向（俯视） 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 感应电流磁场方向 思考：感应电流方向有什么规律？ G N S G S N G S N G N S 感应电流方向（俯视） 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 穿过回路磁通量的变化 增大 增大 减小 减小 原磁场方向 向下 向上 向下 向上 感应电流磁场方向 向上 向下 向下 向上 思考：感应电流方向有什么规律？ 一、楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 1、内容： （表述一） 对“阻碍”的理解： 谁起阻碍作用？ 阻碍什么？ 阻碍是阻止吗？ “阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗？ 感应电流产生的磁场 引起感应电流的磁通量的变化 “增反减同” 否，只是使磁通量的变化变慢 不一定! 规律：增反减同 从另一个角度认识楞次定律 在下面四个图中标出线圈上的N、S极 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近时 斥力 阻碍相互靠近 移去时 引力 阻碍相互远离 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 3、表述二： 规律：“来拒去留”“近斥远吸” 思考与讨论 如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开的，用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环，又会发生什么现象？解释所发生的现象． 插入视频 楞次(1804～1865) 俄国物理学家。 ? 楞次从青年时代就开始研究电磁感应现象。 1831年法拉第发现了电磁感应现象后，当时已有许多便于记忆 的“左手定则”、“右手定则”、“右手螺旋法则”等经验性规则，但是并没有给出确定感生电流方向的一般法则。1833年楞次在总结了安培的电动力学与法拉第的电磁感应现象后，发现了确定感生电流方向的定律——楞次定律。这一结果于1834年在《物理学和化学年鉴》上发表。楞次定律说明电磁现象也遵循能量守恒定律。 练习一： 如图,当线圈远离通电导线而去时，线圈中感应电流的方向如何？ I A B C D 远离 原磁场方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向 向里 减少 向里 A-C-D-B 4、 运用楞次定律判定感应电流方向的步骤 （1）、明确要研究的闭合回路，确定原磁场的方向 （2）、判断原磁通量如何变化 （3）、由楞次定律确定I感的磁场方向 （4）、利用安培定则和I感的磁场方向判断I感的方向 d c a b v R 利用楞次定律判断回路中感应电流的方向 能否像“左手定则”那样，利用“右手”总结一下导体棒ab中感应电流方向与导体棒运动方向、磁场方向的关系？ 二、右手定则： 1、内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。 1、我们研究的是哪个闭合导体回路？ 2、当导体棒ab向右运动时，穿过这个闭合回路的磁通量是增大还是减小？ 3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向的？ 4、导体棒ab中的感应电流是沿哪个方向的？ a b 例1 法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？ 从b到a 例2 在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同一个平面内，线圈在导线的右侧平移时，其中产生了沿ABCD方向的电流，请判断：线圈在向哪个方向移动？ 向靠近导线的方向平移 I I感 1、如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的方向怎样？铜环运动情况怎样？ 课堂训练 原磁场 方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向 向左 增加 向右 前 后 顺时针 铜环向右运动 研究对象：铜环 原磁场 方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向 向外 增加 向里 D—C 课堂训练 2、如图，导线AB和CD互相平行，试确定在闭合和断开开关S时导线CD中感应电流的方向。 A B S C D G 研究对象： 上边的闭合回路