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教育教学资源:新课标高考英语语法填空集锦第(2)篇.docVIP

教育教学资源:新课标高考英语语法填空集锦第(2)篇.doc

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新课标高考英语语法填空集锦第(2)篇 第二节(共10小题,每小题1.5分,满分15分) 阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。 Betty:Hi,Victor.I heard you’ve got a part-time 61.    .? Victor:No,I wish I had.I’m still 62.     the waiting list.? Betty:Seems like it’s 63.     to get a good part-time job these days.? Victor:You bet.The unemployment figures are up again this month. Betty:Don’t be 64.     negative.Look at the jobs in the classifieds in today’s newspaper...so many openings.Just print out your resume and send 65.     to them.? Victor:I usually apply online.I send a short cover letter in the text of my e-mail and then attach my resume.What about you,Betty? Betty:Well,I haven’t even started 66.     (plan) to look for a job yet.I didn’t get good grades last term 67.     I bombed on two tests.? Victor:Was it because you didn’t suck up (奉承) to your teachers? Betty:No,the teachers are very 68.     (help).The main reason,I guess,was that I haven’t gotten accustomed to the way of learning here.In my country,we are used to 69.     (learn) through memorization (死记硬背).Here,we 70.     (teach) to think for ourselves.I’m working hard to adjust,and I’m catching up.? 语篇导读:这是一篇有关求职艰难的对话。贝蒂关切地询问维克多找工作的情况,维克多说没有找到,他对就业市场也不乐观,而贝蒂则还没有打算去就业的计划,她还想继续自己的学业。 答案及剖析: 61.job 考查名词。由全篇语境和下文的a good part-time job即可分析,此处该是名词job。 62.on 考查介词。根据语境和句式结构分析,此处该填入介词on,构成on the waiting list搭配,即表示“在候补名单上”。 63.hard/difficult 考查形容词。由上文的语境No,I wish I had.和下文的The unemployment figures are up again this month.即可分析,此句句意:看样子如今找一份兼职工作很艰难。故填入形容词hard或difficult。 64.so/that 考查副词。结合上下文语境,贝蒂是在安慰维克多,句意:不要那么悲观。形容词negative被副词so修饰,也可由相当于so的that修饰。 65.it 考查人称代词。根据语境分析,此处即填入指代your resume的人称代词it。 66.planning/to plan 考查非谓语动词。根据语境和句式结构分析,此处该用非谓语动词作宾语,即构成start doing或start to do,意即“开始做某事”或“开始去做某事”。故填入planning或to plan。 67.because 考查连词。根据I didn’t get good grades last term分析,造成此结果的原因是“我两门考试考砸了”,即I bombed on two tests.是原因,故用because引导原因状语从句。 68.helpful 考查形容词。由回答语No即可分析,老师是不要奉承的,而且很给我提供帮助。结合空格前面的very即可分析,此处该是名词help的形容词helpful。 69.learning 考查动名词。根据语境分析,此处该用be used to doing

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