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《3 公民意味着什么》说课
第三课时;一、教材分析;了解中国成就; 教材第30、31的第一个“活动园”通过判断题引导学生了解国籍和公民的关联。正文和护照图片展示了中国护照的样式和记载信息。第二个“活动园”引导学生正视公民身份,感知个体行为对国家的影响。小贴士体会国家对公民的保护。; 通过第一、第二课时的学习,学生已经初步知晓国籍与公民的关系,认识了居民身份证。;;;;板块一:中国成就 我骄傲;板块一:中国成就 我骄傲;板块一:中国成就 我骄傲;板块一:中国成就 我骄傲;板块一:中国成就 我骄傲;板块一:中国成就 我骄傲;板块二:中国名片 我争当;板块二:中国名片 我争当;板块二:中国名片 我争当;
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