幼儿园观察记录《多彩的冰淇淋店》.docxVIP

观察对象 豆豆和雅雅 年龄段/ 班 4岁中班 观察时间 上午户外活动 观察背景 户外活动--塑料积木盒创意拼搭 观察目标 .观察孩子是否和同伴共同合作完成创意构建，培养孩子的合作能力。 .观察孩子如何在创意构建中想象制作多彩的冰淇淋店。 观察过程 分析与措施 班里的豆豆小朋友是一位力量型的孩子，每天 全身充满干劲、精力十足。而雅雅却是一位温柔瘦 弱的女孩，说话轻声细语，却非常可爱。 今天，久违的太阳公公出来了，孩子们可以出 去户外活动可高兴啦。孩子们今天在一楼的户外活 动场地拼搭构建塑料积木盒。孩子利用各种不同形 状，多彩的塑料积木盒创立出什么惊喜呢？豆豆选 择和雅雅合作，力量型的豆豆负责把积木盒从储物 柜里搬运出来，雅雅那么是在思考如何创立。雅雅指 挥豆豆需要搬运哪一种积木盒，首先看到雅雅用长 方形的积木盒拼搭了一个长长的柜台，柜台四周用 些圆柱型积木盒围了一圈，上面用三角形积木盒盖 好，形成了一个漂亮的小房子，而长长的柜台像是 一个大大的窗户。豆豆搬运了许多积木盒，正在和 雅雅一起拼搭多彩的冰淇淋店，制作美味多彩的冰 淇淋。这时，雅雅和豆豆说：“豆豆，我的冰淇淋 店我要装饰成漂亮的粉红色，卖草莓冰淇淋”。豆 豆却抢着说：“雅雅，我的冰淇淋店要装饰黑色的， 我要卖好吃的巧克力冰淇淋，我要请全部的好朋友 一起吃冰淇淋”。顿时，两个孩子为了卖草莓冰淇 淋和巧克力冰淇淋争吵了起来，各自争吵着把各种 不同颜色不同形状规格的积木盒安装拼搭在冰淇 淋店铺里。我在旁边和雅雅说：“雅雅，你的冰淇 淋店都启什么好吃的冰淇淋呀？可以请老师吃美 味冰淇淋吗”？雅雅：“老师我这里什么样的冰淇 淋都有，我给你吃最好吃的草莓味和葡萄味”。一 旁的豆豆抢着说：“老师，我这里有巧克力味和苹 果味的冰淇淋，好多好吃的冰淇淋，你都品尝一 下”。我笑着摸摸雅雅豆豆的头说：“这么多好吃 的冰淇淋，老师要吃多彩的冰淇淋，你们的冰淇淋 店就有多彩的冰淇淋，不仅好看还好吃，可以吗？ ” 雅雅和豆豆看着多彩的冰淇淋店都笑了起来，开心 地玩耍着。 分析：1.雅雅和豆豆能通过固有的塑料积木盒 开发想象创意拼搭 .两位小朋友分工合作。 .雅雅和豆豆在活动开始时都能友好的 合作。  措施：1.引导孩子看看自己无意间创立的成果。 .孩子的意见不同时，能通过小朋友之间互相化解。 .引导孩子在合作中要尊重关心身边的人，友好相处共同合作。