五年级数学小数乘除法.pptVIP

面包每包8元，蛋黄派每包12元，巧克力的单价 是面包与蛋黄派单价和的2倍，80元钱可以买几包巧 克力？ 先求什么，再求什么？ 先求巧克力的单价： （8+12）×2 =20 ×2 =40（元） 再求80元钱可以买几包巧克力： 80÷40=2（包） 答：80元钱可以买2包巧克力。 九、综合应用（中括号） 如何列综合算式？ 80÷[（8+12）×2）] =80÷[20×2] =80÷40 =2（包） 2.计算下面各题，能简算的要简算。 十、综合应用 23.7×0.25×8 2.3 + 9×（） = 23.7×（0.25×8） = 19.4×（） －4.6)×0.8] = 0.36÷ [1.5×0.8] = 23.7×2 = = = 19.4×1 = 23 = 2.3×（9 + 1） = 2.3×10 = = 0.36÷ 1.2 十一、综合应用 观察上图，你能提出哪些数学问题？ 3. （1）从家到学校要走多少米？ （2）跑道长多少米？ 0.45×800 = 360（米） 0.36×550 = 198（米） 答：从家到学校要走360米。 答：跑道长198米。 十二、综合应用 18.5×（－1） 一个奶牛场___月份产奶吨。___月份产量是___月份的倍。___月份比___月份多产奶多少吨？ 4. = （吨） = （吨） 答：___月份比___月份多产奶吨。 十三、综合应用 ≈ 25（个） 罗老师要用1000元为学校买体育用品，一个足球元，罗老师买了5个足球，并准备用剩下的钱买一些篮球，每个篮球元。罗老师还可以买多少个篮球？ 5. （1000 － 45.5×5）÷ 3 =（1000 －）÷ 3 = 772.5 ÷ 3 答：还可以买25个篮球。 十四、回顾反思 数学与交通相遇问题 北师大版五年级数学上册 教学目标： 　 1. 掌握 相遇问题的应用题的结构，掌握简单实际问题中的数量关系。 2.会解答已知两地的距离和两个物体的运行速度，求相遇时间的问题。 3.经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关。 重难点： 重点：用方程解决相遇问题中求相遇时间的问题 难点：找出相遇问题的数量关系。 相 遇 速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 复习 1.一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米? 列 式: 关系式: 2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米? 列式： 关系式： 3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时? 列式： 关系式： 速度×时间=路程 80×4=320(千米) 320÷4=80（千米/时） 320÷80=4（小时） 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 以前我们研究的是一个物体运动的行程问题，今天我们要研究较为复杂的行程问题 关于相遇，你是怎么理解的？ 两个运动物体 相向而行 如果说两人从两地同时出发直到相遇,说明了什么? 两人所用的时间相同. 两地 走完了全程 小数乘除法回顾整理 回顾反思 系统梳理 整体回顾 综合应用 一、回顾整理 想一想，本学期，关于小数计算方面，我们都学习了哪些内容？ 小数乘法 小数除法 小数计算 小数乘法 小数乘整数 小数乘小数 积的近似数（四舍五入） 混合运算 简便运算 交换律 结合律 分配律 解决问题 （转化成整数乘法） 二、系统梳理 3.2×4＝ （元） . 用竖式计算： 小数乘整数,先按照整数乘法的计算方法进行计算,再看因数中有几位小数,就从积的右边起数出几位小数点上小数点 。 1、小数乘整数 例如： 小数乘小数，先按整数乘法的计算法则来计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 2、小数乘小数 再如： 一个数（0除外）乘大于1的数，积会比这个数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积会比这个数小。 ? = ? ? ? ? 5.02×1.7 （得数保留一位小数） 3、积的近似数 小数乘法取近似值的方法是怎样的？ 先按照小数乘法的计算