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2022年-2023年必威体育精装版 2022年-2023年必威体育精装版 关于识字教案汇总 6 篇 识字教案 篇 1 一.活动目标： 1.朗读背诵儿歌《云宝宝》2.认读汉字：云上月一 二.活动准备：1.晚上背景图（大） 云及月亮的图片字宝宝字卡 字卡，人手各一套，放小篮子里。 三.活动过程：（一）、出示背景图，读儿歌。 师：今天老师请来了一位好朋友，小朋友来说说这背景图上表示什么时间？你是怎么知道的？ 师：引导幼儿观察图，并能完整表述图片的简单内容。 出示图片（云的图片）。“小朋友知道是谁了吗？对了！它的名字就叫云。 云今天给小朋友带来了一首儿歌，名字叫《云宝宝》。小朋友仔细听听这首儿歌都有什么？ 幼：有云、月亮。幼儿答教师出示图片粘贴在背景图上。 教师带领幼儿读儿歌。 幼儿分组读儿歌。 幼儿集体读儿歌。 师：小朋友说说你们今天和谁交朋友？ 幼：云宝宝 师：对了，云宝宝今天还给小朋友带来了几个字宝宝，我们也一起来认识一下好吗？ （二）、出示字卡片，认字 认读云、月、上、一。 集体认读 游戏——比比谁又快又对，教师随意指字，让幼儿认读 游戏——找找，每个幼儿发一个篮子，里面分别装有：云、月、上、一”的字卡，教师说字宝宝名字，幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。） 四.小结：今天小朋友们学会了《云宝宝》和这四个字宝宝，那我们也回去教教爸爸妈妈，好不好？ 识字教案 篇 2 教学目标： 学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。 教学重难点： 识字、写字。 教具学具准备： 投影、生字卡、录音带。主要板书安排： 师资。 作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时 一．情境导入 小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好，现在， 老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看，野外怎么样？ 二．看图说话学字词 冬天到了，天气怎么样？ 引导学生看图练习说话。 相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 讲词卡贴在相应的事物旁。 小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷，那是因为北方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡，认读。 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认识吗？ 引导学生看图练习说话。 相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 “蟒蛇”你了解吗？ 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 引导学生看图练习说话。 相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 4）教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。四．根据词义归类学韵文 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑板上，贴后以组为单位读一读。 练读韵文。 按要求归类读词语。 多种形式练读。 去掉生字注音读韵文。 背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。第二课时 一．检查复习，巩固旧知 出示生字，指名读。 用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。二．指导书写，检测效果 认识新偏旁“羽”。 学生看笔顺描红书中田字格里的生字。 反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。 教师范写难写的字。 学生在习字册上练习。 听写词语，检测效果。 三．指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越好） 识字教案 篇 3 【学习目标】 １．认识“虚”“骄”等 9 个生字。会写“冷”“淡”等 6 个字。 ２．能正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。 ３．初步有主动积累对子的愿望。 【教学重点、难点】 １．认识 9 个生字，能正确、流利地朗读课文。 ２．理解句子中的反义词。 【学习准备】 课件、课文中 5 对反义词的词语卡片。 【教学过程】 一.直接引入，揭示课题 今天我们学习的“识字 7”是一首对子歌。（点击出示课题）现在看老师写课题 （板书：识字 7）请学生齐读课题。二.初读课文，认识生字 １．学生自由读课文，要求把课文读通、读顺。 ２．反馈。 （１）指名读课文，重点正音：赢、赞、诚。 （２）出示课文最后一句（诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。） 先读准画线的生字?画好朗读节奏线读好这个句子。 ３．再读课文：自由读?推荐