高考语文考前冲刺：记叙文高分秘籍之细节描写技巧.docxVIP

高考语文考前冲刺：记叙文高分秘籍之细节描写技巧 细节，就是刻画人物、展开情节的细小事物或环节，如 一个动作、一种表情、一个特点或一种景物等。细节描写就 是用特写镜头把事物等放大，通过准确、生动、细致的描绘, 到达“于细微处见精神”的描写手法。好的细节描写，能够 增强文章的形象性、生动性和真实性。可以说，细节描写是 记叙文的血肉，记叙文写得是否成功，在很大程度上取决于 文章的细节描写是否到位。 要描写好细节，可从以下几方面着手： 一、摄取细小传神的动作 生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，最能反映 其内心活动、性格特点和精神面貌。比方有些同学在不自然 的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运 用进去，就是很好的细节描写。鲁迅先生在《孔乙己》中写以后，我一看不及格，很是伤心。”】 这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后 的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词, 但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽 象的概述代替具体可感的描写。那么如何进行具体可感的心 理描写呢？下面就以上文〃紧张〃这一心理活动为例谈谈这 个问题。 环境描写 一个人在不同的心情时看相同的景物，会 产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别 敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着 强烈的主观感受。在紧张的状态下，人会焦虑、烦躁等等， 因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。把这些经过眼 睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地 表现人物的精神状态。如： 【天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见〃沙沙〃的发试 卷的声音，〃哗啦！ 〃我的心随之猛跳了一下，一个同学不小 心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同 桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。】 语言行动描写语言行动是心理的外在表现形式，人 物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他 （她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同。写作时只要 抓住这些不同，就能生动形象地刻画人物紧张内心世界。如: 【试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试 卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷 又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着 〃啪〃的一声，我看到了我的分数一一48,可怜的“48”，我 “唉”的一声便瘫在了桌上。】模拟试题 就上文“紧张”这一心理活动，用直接描写的方法描写 出来。 .内心独白法，就是自己对自己讲的无声的话。人在 不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反 映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详 尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。例如要描写上 文中那位同学的紧张心理就可以这样写： 【我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我 吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都 怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷 看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以 后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！ .幻觉描写法，人在极度紧张的状态下，眼前或耳边 会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到 的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内 心世界。 【例如：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我走来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老 师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑 声。 孔乙己买酒时“排出九文大钱”，只一个“排”字就表现出 了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。朱自 清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写，让每个 读者都感动不已。 动作描写，一要传神，要能准确反映人物的内心世界； 二要选好动词，让动词活现细节；三要让动作细小，于细微 处见精神。 例1:您是否还记得那次午休？同学们都伏在课桌上休 息，外面忽然下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了 您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起 身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来一一哦! 您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一 扇窗都关好。（选自《我心中的那一轮太阳》） 老师怕高跟鞋与地板的撞击声惊醒熟睡中的学生，所以 脱下了高跟鞋，然后轻轻地关好每一扇窗。脱高跟鞋这个动 作写出了女老师对学生细腻而深切的爱o例2：她自忖道：“儿子快考完了吧？”于是她买回了儿 子平时最爱喝的可乐，然后又回到校门旁。她站住了，把手 放在胸前，双手握着可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它 烘烤冰凉的可乐。（选自《心中有盏红绿灯》） 文中母亲的动作虽小却十分感人：她自己忍受着太阳的 炙烤，却怕给儿子买的可乐被太阳晒热，所以用自己的身体 挡住阳光对可乐的暴晒