五年级数学上实际问题与方程一例1、例.ppt

学校图书馆科技书的本数比文艺书的2倍多 47本。科技书有495本，文艺书有多少本？ 小 大 相差 文艺书的本数×2+ 47＝科技书的本数 解：文艺书有x本， 2x+47=495 答：文艺书有224本。 2x+47-47=495 -47 2x=448 2x÷2=448÷2 x=224 练习 （2）养鸡厂养母鸡400只，比公鸡的2倍少40只，公鸡x只。 （3）学校饲养小组今年养兔25只，比去年养的只数的3倍少8只，去年养兔x只。 （4）一个等腰三角形的周长是86厘米，底是38厘米．它的腰是x厘米。 1、只列方程不解答。 （1）图书室有文艺书180本，比科技书的2倍多20本，科技书x本。 巩固应用 2x＋20＝180 或 180－20x = 20 或 …… 2x－40＝400 或 2x － 400= 40 或 …… 3x－8＝25 或 3x － 25= 8 或 …… 2x＋38＝86 或 86－ 2x = 38 或 …… 300 100 X X X X 根据图意列方程并解方程。 根据图意列方程并解方程。 180 40 40 40 X 17.5 4X 3X 2、解下列方程。 3x＋6＝18 2x－7.5＝8.5 16＋8x＝40 4x＋3×9 ＝29 4、共有1428个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个。一共装了多少筒？ 3、北京故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米。天安门广场的面积是都是平方米？ 一起来动脑 今天这节课你学到了什么知识？ 退 出 祝同学们天天进步！ 问题是数学的心脏.生活中有许多的问题，当我们面对的时候，你认为应该怎么办呢？通过今天的学习，你认为以后可以怎么做？ 课前复习： 1、 看图写出分数和小数。 小数表示： （ ） 分数表示： （ ） 100 23 3 10 小数表示 分数表示 2、填空： 里面有（ ）个十分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 里面有（ ）个百分之一， 它表示（ ）分之（ 　）。 里面有（ ）个千分之一， 它表示（　）分之（　）。 ３ 十 三 百 十七 ９ 千 九 17 邱慧子同学的难题？ 时代超市: 标价是元/盒 农工商超市: 标价是 元/盒 在哪儿买合算呢？ 分数与小数的互化 稍复杂的方程(例1、例2) 执教者： 祁蕊 稍复杂的方程 人教版五年级数学上册第四单元 目标展示 阅读目标 知识与技能： （1）会解较复杂的方程。 （2）进一步掌握列方程解决问题的方法。 过程与方法： 经历列较复杂方程解决实际问题的过程，进一步提高学生分析问题的能力。 情感态度与价值观： 在学习活动中，培养学习兴趣，体验解决问题的策略，培养抽象思维能力，建立热爱体育活动的良好情感。 重点：掌握较复杂方程的解法 难点：会正确分析题目中的数量关系 方法： 自学、讨论、合作、交流 考一考你！ 1、口答：（1）23的3倍是多少？ （2）比23的3倍多15的数是多少？ （3）比23的3倍少15的数是多少？ （4）比x的3倍多15的数是多少？ 考一考你！ 2、用线段表示下题的数量关系: 合唱队的人数比舞蹈队的人数的3倍多15人。 3、补充条件,提问题： 补充条件： ，合唱队的人数比舞蹈队的人数的3倍多15人。 提问题： ？ 4、解下列方程。 （1）X－＝＝＋X＝40 考一考你！ 5.(1)某班有女生x人，男生30人，男生人数是女生人数的2倍。 (2)某班有女生x人，男生人数比女生人数少6人，男生有30人。 要求：列方程解答，并在小组中互相交流， 哪组同学叙述一下解题过程？ 阅读课本P73，完成以下任务： （1）理解例1并小组讨论怎样列方程 （2）完成做一做1、2 自学5分钟后，小组讨论5分钟完成任务 自学提示1 自学成果展示！ 哪组同学上台讲解做一做第1题? 说一说！ 哪组同学上台讲解做一做第2题? 哪组同学上台讲解例1? 阅读课本P73，完成以下任务： （1）理解例2并小组讨论怎样列方程 （2）小组合作讨论得出： 列方程解决问题的步骤 自学5分钟后，小组讨论5分钟完成任务 自学提示2 自学成果展示！ 列方程解决实际问题的步骤是什么? 说一说！ ①弄清题意，找出未知数，用x表示。 ②分析、找出数量之间的相等关系，列方程。 ③解方程。 ④检验，写出答案。 哪组同学上台讲解例2? 练一练！ 高效训练！ 说出下列各题的的等量关系式。 1、红花的3倍多4朵是百