【新版】校园安全事故的预防和处理课件.ppt

法律链接：学校和教师在什么情况下承担民事责任 一般来讲，学校和教师有过错就要承担民事责任，过错包括故意和过失。 故意是学校或教职工在履行教育教学职责时，明知自己的行为会发生侵害学生权益的后果，却依然希望或放纵这种结果的发生。例如，教师用鞭子抽打违纪的学生就属于故意的侵权。 过失分为疏忽大意的过失和过于自信的过失两种。前者是应该预见而没有预见自己的行为有可能发生侵害学生的行为。例如篮球架没固定牢，学校和有关人员却没有发现，以至于砸伤学生。后者是预见了行为的后果，却因自信能避免，以至于发生侵害学生的事件，比如上课期间离开教室，教室内学生发生打架使学生受伤害的事件。 * 精品课件资料 处理过程（二） 之后，学校向教育局和有关部门汇报了善后处理方案。上级对此方案持积极、肯定的态度，并要求学校在稳定教育秩序的同时，尽快通过协商或司法途径处理此案。经镇领导、教育局领导等协商，在叶某所在的村委进行了协商，该镇领导提出了初步的善后处理方案。叶某亲属提出，学生是在学校死亡的，学校应承担全部责任，要求学校赔偿死者家属26万元，并且做好死者的丧葬工作。学校对此不能接受，希望对方通过法医鉴定，确定学生叶某的死因，通过司法途径处理本案。由于意见不统一，死者家属心情激动，扬言通过暴力威胁教育局、学校领导和老师，并且扬言要把死者遗体运到学校摆放。当晚，在公安机关领导、镇领导和镇综治办的组织下，双方再派代表协商，在此之前，公安机关对死者的家属作了大量的思想工作，讲明政策、分析原因，权衡利弊，及时通过法院解决，根据目前掌握的材料，学校是不承担责任的。在此基础上，双方协商的气氛缓和了许多，基本按照学校提出的善后处理方案双方签订了协议。学校也在最短的时间内为死者家长办理了保险理赔手续。 * 精品课件资料 事件反思 1.及时启动学校重大安全事故紧急预案。 2.及时请公安机关介入调查事故的原因，公正处理意外事故。 3.及时根据事实、法律法规，制定合情合理的善后处理方案。 4.及时与有关部门沟通，争取社会力量，化解不同意见。 5.换位思考，理解死者家属的悲痛心情，保持克制和忍耐，预防事态扩大。 * 精品课件资料 （三）学校管理不善，造成校园安全事故 我国校园安全事故频发，2007年占学生死亡人数的86%，严重危及学生得健康和生命。平均每天因各种安全事故、意外事件而死亡的人数达40余人，相当于每天消失一个班的学生。据不完全统计，校园安全危及严重的是2010年，在3月23日至5月12日，短短的一个多月的时间里，仅第三人行凶伤害学生得、在全国产生强烈反响的校园安全恶性案件达7起： 3月23日，福建省某市被辞退的社区诊所男医生郑某，在某小学门口55秒内砍杀小学生，造成8名小学生死亡，5名孩子受重伤。 4月12日，在广西某小学前发生凶杀案件。凶手杨某持刀在小学生放学途中砍追路人，造成2人死亡，5人受伤，其中多名是小学生。 * 精品课件资料 4月28日，广东某小学内发生惨案。33岁的长期病休在家的小学教师陈某冲进校园，持刀砍伤15名学生和1名教师，1名学生在逃跑时受伤。 4月29日，46岁的徐某持刀在江苏某幼儿园行凶。事故造成32人受伤，其中幼儿29名，教师2名，保安1名。 4月30日，山东某村村民王某，强行闯入某小学，用铁锤击伤5名学前班的儿童后，点燃汽油自焚。 5月3日，河南某高中19岁的高三女生宋某被杀。 5月12日，陕西某幼儿园内，吴某持菜刀闯入行凶，致使7名儿童和2名教师死亡。 * 精品课件资料 法律链接：法律对于学校是否承担责任是如何界定的？ 《中和人民共和国侵权责任法》（节选）（2010年12月26日） 第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的不承担责任。 第三十九条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育管理职责的，应当承担责任。 第四十条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。 * 精品课件资料 精品课件资料 校园安全事故的预防和处理 2012年10月 *