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幼儿园保教情况要点正式 版 tLrl 版 Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation 幼儿园保教情况要点正式版 下载提示：此 il?划资料适用干对某个爭项从目标要求、 1 ：作内容.方式方法及「?作步骤等做出全面、 具体而 又明确安排的计划类文书. 目的为完成臬爭项而进行的活动而制定.是能否顺利和成功实施的 重要保障和依据。 文档可以直接使用.也可根据实际需耍修订后使用。 一、班级情况分析 男孩 24 名，本班现有幼儿 46 名。女 孩 22 名。其中有 12 名幼儿是新插班生。 经过一 年的小班生活， 班中每位幼儿都有 了不同水平 的进步和提高。现将各方面情 况分析如下： (一)健康： 都能自己用匙独立进餐，幼儿的自理 能 力有了较大的提高。能较安静、迅速地 吃完自 己的一份饭菜，饭量较入园前有所 增加，用餐 时剩饭、挑食现象也有了明显 改观。个别进餐 习惯还有待改进的幼儿， 本学期将通过个别教 育、 谈话讨论和不时 督促来帮助他逐渐养成良 好的进餐习惯。 一学期来，幼儿已基本能独立大小便，局 部小 朋友还会把内衣塞进裤子里。 班中大 多数幼儿 都能自己穿脱衣服， 并把脱下来 的衣服放在固 定处，局部穿脱衣服不太熟 练的幼儿，将与家 长联系共同配合给予更 多锻炼自理的机会。 幼儿的走跑动作已比较协调，动作发 展 方面。平衡、钻的能力相对较弱，本期我将引 导他多参与这方面的游戏， 来提高 动作的协调 能力。 幼儿在运动时的自我维护能力有所增 强， 上期通过谈话、不时提醒督促。知道热了要擦 汗、休息，知道跑时尽量和睦他 人碰撞；知道 滑滑梯要等前面的小朋友离 开了再往下滑。 本 学期我将继续给幼儿一 些相关维护经验和知 识，进一步提高自我 维护意识和保护能力。 (二)社会性和情感方面： 幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进 步， 经过一年的生活。 能较主动地与认识 的师长打 招呼。 日常生活中能使用一些简 单的礼貌用语 进行交往， 幼儿的交往能力 提高了愿意与老师 小朋友一起游戏，一起 谈话，但对于一些陌生 的客人、老师还不 能主动招呼，同时仍有部分 幼儿在集体面 前表达与表示自己不够大胆， 需 进一步鼓 励，让他更活泼、开朗起来。 因此大部分幼儿还是比较自私、任性 的 行为习惯方面还存在不少不良习惯， 由 于 大多数幼儿都是独生子女。 还有幼儿自 控 能力较弱， 注意力较分散， 遵守集体规 则 的意识较弱。 局部幼儿坐姿不正确。 一 些 幼儿在家里经常乱发脾气， 本学期将把 良 好行为习惯、 学习习惯、 生活习惯的建 立 作为重点常抓不懈。 (二)艺术方面： 涂色、线条等技能方面也增强了本学 期 美术教育中将给予幼儿更多感知美的机 会， 1 幼儿对绘画的兴趣很高。 培养幼儿对 美的敏锐 性，进一步提高审美能力。 喜欢唱唱跳跳，本班幼儿喜欢音乐。 个别幼儿节奏感较强， 幼儿对律动和音乐 游戏、 歌扮演特别感兴趣。 (四)语言认知方面： 并能在日常交往中运用、表达。全班 幼 儿己都能听懂普通话。 喜欢动脑筋，幼儿喜欢听故事。学新 本 领，但活动时认真倾听的习惯较差， 经 常插嘴。 幼儿的语言迁移运用能力普遍较 弱， 一些争抢 现象便是动手不动口的结 果。 幼儿对书面语言的敏感性增强了并养 成 了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明 显，经过一年的听读识字实验。但仍需家长的 配合。 二、本学期教学总目标： 增强体质，促进幼儿身体正常发育和 机 能协调发展。培养良好的生活习惯、卫生习惯 和参与体育活动的兴趣。 增进其对环境的认发展幼儿正确运用 感 官和利用语言交往的基本能力。 培养有益的兴趣和动手能力，识。发 展 智力。 培养老实、自信、勇敢、好问、友 爱、 顾惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好 的品德、行为、习惯及活泼开朗 的性格。萌发 幼儿爱家乡、爱祖国、爱集 体、爱劳动、爱科 学的情感。 培养幼儿感受美和表现美的情趣和能 力。 二、班级管理目标 结合幼儿的自身情况，根据新《纲 要》 园务计划》教研计划》从本班幼儿的 实际情况动身。制定 安排好一日活动，切实可行的富有弹 性 的班务计划。加强以往单薄环节，满足 多数幼 儿的需要。 引导幼儿适当参与社会生活，充分利 用 幼儿园的空间、设施、活动资料。丰富社会经 验，发展社会性。 注重综合性、趣味性，教育活动应充 分 考虑到幼儿的学习方式和特点。生活、 游戏中 充分体现。 培养