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林教头风雪山神庙;身为东京八十万禁军棍棒教头,他有着体面顺心的工作,过着安稳的生活,
妻子被人调戏,满腔怒火的他,见是权贵养子,高举的拳头又轻轻放下;
受到陷害,误闯白虎堂,被发配沧州,只说是自己恶了太尉,遭人陷害;
在押解途中,面对官差的有意迫害,污言秽语,他不敢回话;
哪怕官差要取其性命得好友相救时,也要替想杀他的官差开脱。
这样的人,却最终走向了反叛之路。
是什么让本是八十万禁军棍棒教头的林冲投奔梁山?;学习过程;一、初读文本,把握情节,结??小说,梳理林冲发配沧州后的遭遇;核心人物分析:林冲的人物形象概括。
①安分守己,忍辱负重,随遇而安。明知高俅陷害自己,却依旧称呼他为“太尉”,不说高俅害她,而却说自己冲突了高俅;明知官营要陷害自己,派林冲看守草料场时也仅是心存疑虑,却听从了安排,并打算维修草屋,做长久打算。这说明林冲的心中,复仇的念头更淡漠了,委曲求全的思想又占了上风。后来,买酒途经山神庙时,还祈求“神明庇佑”。
②正直,善良,有侠肝义胆;林冲在东京时帮助李小二,在这里林冲在东京时曾“看顾”过李小二,在沧州服刑,因为自己囚犯身份不愿连累李小二,还“把些银两”给李小二“做本钱”,表现了林冲心地善良,行事侠义的方面。
③细心、缜密也是林冲性格的一个重要方面。他管草料场,小心谨慎,去打酒前,“将火炭盖了……把草厅门拽上……把两扇草场门反拽上锁了”。做事很细致;草厅被雪压塌后,他又“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,细心探查;山神庙歼敌时,他“轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门”,出其不意,占据主动。这些都表现了他细心缜密的性格特点。
④嫉恶如仇,性格暴躁。在知道陆虞候来沧州陷害自己时,大怒,买刀寻仇;在撞破陷害时,杀死四人并割头挖心。;性格变化:在情节推动中塑造人物;3、次要人物在文中起着重要的作用。文中受林冲照顾的李小二,在故事中发挥着怎样的作用?
①李小二曾受林冲照顾,铭记恩情,在沧州照顾林冲生活,为林冲提供消息。
②通过与李小二的对话,补充了林冲的侠义行为,展示了林冲善良、侠义的精神;
③通过李小二偷听陆虞候密谋,告知林冲,推动了情节的发展,也为下文埋下伏笔。
;2、环境时故事发展的舞台。在社会与自然地交织中,描绘出林冲生活的场景。请找出文中关于自然环境的描写,并分析是如何描写的。
直接描写:“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“那雪正下得紧”“看那雪,到晚越下得紧了”
间接描写:“又被朔风吹撼,摇震得动”“那两间草厅已被雪压倒了”“把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了”,侧面写风雪之大。
;人物在舞台上演出,舞台衬托着人物的形象。在文中的环境描写,对故事的发展和人物塑造有什么作用?
①侧重描写风雪之大,彤云密布,本就压抑,在风雪交加,更是渲染出沉重悲凉的氛围,展现了人物内心的变动,预示着故事的发展;
②推动情节发展,因风雪大而买酒,发现山神庙;因风雪压倒了草厅免于烧死,进而夜宿山神庙,才听到了密谋。风雪,为情节的发展提供了动因。
;拓展3:环境描写的作用
(1)环境方面(环境本身)
①交代故事发生的时间、地点和人物活动背景;②渲染气氛,营造意境,奠定基调;
③象征、暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系)。
(2)人物方面(环境与人物)
④烘托人物心情、心理;⑤表现人物身份、地位、思想、性格。⑥暗示命运。
(3)情节方面(环境与情节)
⑦暗示或推动情节发展。⑧为后面情节的发展做铺垫或制造悬念。
⑨作为情节发展的线索。⑩与标题相呼应,诠释标题的内涵。
?引出下文内容。 ?与开头或结尾相呼应,结构完整。
(4)主旨方面(环境与主题)
?揭示主题。 ?深化主旨。
;自然环境描写的分析建模:
1、首先考虑环境本身的特点:抓住主要意象,修饰性词语,明确环境描写的情感倾向和特色。
2、其次考虑环境对人物的烘托作用。联系上下文,明确人物的心理特点,结合环境特点,确定是对人物心理的作用:烘托人物心理,展现人物内心情感;乐景衬哀情;
3、环境描写为情节的发展蓄势,在环境描写后,直接出现于此环境相吻合的行为,是环境对情节的铺垫作用;如果后文中的情节发展需要的因素与环境描写相符合,是伏笔;一般而言环境的变化可以推动情节的发展。
4、主题方面:可以起到强化主旨,暗示主题的作用。;三、深入文本,追根探源头
林冲身为八十万禁军棍棒教头,本是最不应造反的人,却在一只无形大手的操控下,步步退让,却次次逼迫,最终投奔“替天行道”的梁山?
高俅干儿子高衙内欲霸占林冲妻子,接连加害。
林冲在高俅及其爪牙的陷害下,由禁军棍棒教头,成为阶下囚;
在押解途中,官差在高俅授意下欲加害林冲,幸为鲁智深所救;
在沧州服役时,高俅派遣陆虞候和富安从东京赶到沧州暗谋加害;
权
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