高中语文北师大版必修一《哦，香雪》同步练习.docxVIP

11《哦， ?基础知识达标一.基础知识。 .给以下加点的字注音 给予（）娇嗔（）虔诚（香雪》同步练习 ）温馨（）怂恿（）? ? .以下词语书写有误的一项为哪一项（）A A、 A、钢筋铁骨刻意斟酌喜怒哀乐B.昂首阔步捍天动地自作主张C.成帮搭伙一惊一乍理直气壮D.心不在焉不知所措磨磨蹭蹭3. A、 钢筋铁骨 刻意斟酌 喜怒哀乐 B. 昂首阔步 捍天动地 自作主张 C. 成帮搭伙 一惊一乍 理直气壮 D. 心不在焉 不知所措 磨磨蹭蹭 3. 填空 ⑴小说的三要素是：、、 （2）小说中描写人物常用的方法有：描写 描写 描写、描写等从描写角度看，既有正面描写，又有 .说说以下句子的描写方法。 ⑴谁也没提醒香雪，车门是开着的，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把攥住 了扶手（ （2）现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑黝黝的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音（） （3）她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛（） .这篇小说主要写了四个情节，你能全部说出来吗？ （4） 6、能力拓展 观察这幅画，根据你的创意，为画中的大树、小树各写一句内心独白，然后结合画面解释这幅画的寓 意，并写出你的感触 大树: 小树: 寓意: 感触: 二.读选文，回答以下问题。 “香雪，过来呀!看那个妇女头上别的金圈圈，那叫什么？”凤娇拉过香雪，扒着她的肩膀问 “怎么我看不见？”香雪微微眯着眼睛说 “就是靠里边那个，那个大圆脸唉!你看她那块手表比指甲盖儿还小哩！”凤娇又有了新发现 香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖儿还要小的手表但她也很 快就发现了别的“皮书包！”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包，这是那种在小城市都随处 可见的学生书包 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛 荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子 她这才想起把它举起来仔细打量她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看?现在，在皎洁 的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲她小心地把它翻开，又学着同桌的样子 轻轻一拍盒盖，嗒的一声，它便合得严严实实她又翻开盒盖，觉得应该立刻装点儿东西进去她从兜里摸出 一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的她又想到了明 天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她呀。 .当火车停站后，台儿沟的姑娘们观察到的和香雪观察到的有什么不同？ .找出选文中关于景物描写的句子，并说说它的表达作用 .文中描写香雪得到了盼望已久的铅笔盒时，作者运用了怎样的描写方法?这一描写表现了香雪此时 怎样的心情？ .香雪为什么如此珍视那个她用四十个鸡蛋换回的铅笔盒?铅笔盒在这里有什么象征意义？ . “古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮消沉的回音，和她们共同欢呼着”这句话有什么 深刻含义? ?课后能力提升 山果 我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分 钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓阻碍着他 们。 我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后 满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后 都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思 挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能 的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的 笑容，翻开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。 慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙 窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着, 要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜， 天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。 “出这么远门你不害怕吗？我问。 “我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。她很有信心地说。 “走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱？” “刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。 “还不够路上吃顿饭的呢！“我身边一位乘客插话说。 小姑娘马上说：“我们带的有干粮。”