三下语文第三单元知识点梳理和单元测试（含答案）.docx

三年级语文下册 第三单元知识点 一、读准字音 1. 易错字音 屠（tú）苏（sū） 旧符（fú） 欲断魂（hún） 酒（jiǔ）家 兄（xiōng）弟 创（chuàng）造 蔡伦（lún） 朝鲜（xiǎn） 保存（cún） 经验（yàn） 欧洲（zhōu） 造纸术（shù） 社（shè）会 制（zhì）作 一册（cè） 前爪（zhǎo） 智（zhì）慧 赵（zhào）州桥 设（shè）计 历史（shǐ） 河北省（shěng） 2. 多音字 lěi(积累) xiān(新鲜) zhǎo(前爪) jǐ(济南)  lèi(劳累) xiǎn(朝鲜) zhuǎ(爪子) jì(同舟共济) 二、认清字形 1. 形近字 浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水） 欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒） 独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲） 烛(烛光) 烛(烛光) 住(住房) 鸥(海鸥） 验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历） 险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉（厉害） 三、词语积累 1. 近义词 保存—保管 吸收—吸取 闻名—著名 坚固—牢固 才干—才能 宝贵—珍贵 热闹—喧闹 欣赏—观赏 雄伟—宏伟 2. 反义词 伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便 节省—浪费 粗糙—光滑 便宜—昂贵 热闹—冷清 3. 词语搭配 (精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的遗产 (热闹)的场面 (创造)文字 (减轻)重量 (节省)石料 (满足)需要 四、重点句子 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(排比) 这座桥不但坚固,而且美观。(关联词) 五、课文内容串串烧 我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学 习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清 明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此 人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满 了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵 州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们 的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术 价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。 第三单元测试卷 一、选择题。(12 分,每小题 2 分) 1.下列词语画线字的读音完全正确的一组是（ ） A.花种( zhǒng) 人民(mín) 似乎（shì） 欣然（xīn） B.辨认(biàn) 检查(jiǎn) 而且(qiě) 展示(shì) C.沿途(yán) 各自(zhì) 确实(què) 组成(zhǔ) 2.下列各组词中,没有错别字的一组的是（ ） A.欧州 经验 价格 朝鲜 B.芬芳 沿途 日本 确实 C.影响 汽温 湿度 检查 3.下列画线词语运用错误的一项是( ) A.珠宝店里的各种珠宝在灯光的照射下显得光彩夺目。 B.下课了,同学们在走廊里争奇斗艳的,跑来跑去。 C.天上的云形态各异,有的像奔腾的白马,有的像美丽的天使,有的像飞翔的鸟儿…… 4.下列关联词运用不恰当的一项是( ) A.只要向父母表达爱了,他们就会很高兴。 B.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。 C.小姑娘虽然爱妈妈,但是关心周围的每一个人。 5.下列描写春天的词语中哪一组是有误的?( ) A.春光明媚 万紫千红 春暖花开 B.鸟语花香 夏日炎炎 春回大地 C.春色满园 百花争艳 十里桃花 6.下列句子中,是比喻句的是( ) A.艳丽的蔷薇花展开了迷人的笑脸。B.雪像一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。C.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。 二、填空题。(28 分) 1.按要求写句子。(4 分) (1)小蜘蛛一边忙着补网,一边回答老屋的问话。(用画线词语写句子) (2)我不得不这样做。(改成肯定句) (3)围棋对我非常感兴趣。(用修改符号修改病句) (4)这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) 三、阅读理解能力考查(25%) (一)请认真阋读选段,然后完成问题。(9 分) 赵州桥(片段） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有 九米多宽,中间行车马，两旁走人。这 么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计， 在建桥史上是一个创举,（ ）减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易 被大水冲毁，（ ）轻了桥身的重量,节省了石料。 在文中的括号里填入恰当的关联词。(2 分) “这种设计”是指怎样的设计?用“ ”在文中画出有关