中图版地理八年级下册 7.4巴西 第1课时 教案.doc

巴西 教学目标: 1.了解巴西的位置、面积、自然地理环境，典型地形特征及主要的地形单元。 2.了解亚马孙河和亚马孙平原的特征，认识亚马孙河丰富的水利资源。 3. 认识亚马孙热带雨林的作用，认识当地人民的生产生活与自然环境的关系，知道人类在开发利用资源时要坚持可持续发展的观点。 教学重点: 巴西地形特点及主要地形单元的分布。 教学难点: 亚马孙热带雨林开发的得与失 教学方法：谈话法 分析探究法 讨论法 教学准备:教师准备课件、巴西的地形分布图等。 第 1 课时 教学过程: 一、 引趣导入 在世界球类比赛中，让中国人骄傲的“国球”是什么？(学生：乒乓球)那么世界上最著名的“足球王国”又是指哪个国家？(学生：巴西)对，说到巴西你了解巴西吗？你还知道巴西的那些事情呢？ 多媒体展示课件 狂欢节图片 巴西足球 罗纳尔多 现在就让我们从地理的角度去认识巴西。 讲授新课 国旗是一个国家的重要标志。展示巴西国旗图片 从国旗上了解巴西 （一）认识巴西的自然环境 1、位置: 读世界地图指出巴西的位置。说出巴西面积、人口数在世界及南美洲的位次并描绘出巴西国土的轮廓 经纬度位置：大部分地区在赤道和南回归线之间。绝大部分位于热带、 亚热带地区 描绘出赤道、南回归线 半球位置：位于西半球、绝大部分在南半球，通常我们就说他是南半球的国家 海陆位置：南美洲的东部，东临大西洋。 地形地势： 巴西北部是海拔200米以下的世界最大的亚马孙平原 巴西南部是海拔500米以上的世界最大的巴西高原 地势南高北低、呈阶梯状。在适当位置标出巴西的地形区 3、气候河流 读图C在图上找出赤道和南回归线猜一猜巴西主要的的气候类型。 热带雨林气候和热带草原气候。 请哪位同学说一说热带雨林气候和热带草原气候的特点？ 热带雨林气候的特点：全年高温多雨。 热带草原气候的特点：全年高温，一年分为干湿两季。 读图看一看这两种气候在巴西的主要分布地区 热带雨林气候分布在亚马孙平原地区 和热带草原气候分布在巴西高原地区。 在描绘的轮廓图适当位置上，标出巴西的气候类型 读图C在图上找一找巴西的主要河流有哪些？那条河流最大？ 亚马孙河 圣弗朗西斯科河 巴拉那河 托坎廷斯河等，最大的是亚马孙河 播放亚马孙河视频介绍 阅读课本p86页了解亚马孙河特点：是世界上流域面积最广，水量最大的河流。 讨论分析亚马孙河特点形成的原因:流域面积大.集水区域大，河流落差小，热带雨林气候区降水丰富。 亚马孙河的价值：说明亚马孙河及其大小支流构成庞大的内河航运网，航运十分便利。 思考 想一想，世界上水量最大的亚马孙河上为什么没有建设大型的水电站？ 亚马孙河流经平坦的亚马孙平原，地势平坦，水流落差较小，水能不太丰富，但水利资源丰富。 独特的自然景观 多媒体播放亚马孙热带雨林图及动植物及巴西高原图片 认识巴西有丰富的热带资源，为巴西提供了丰富物质财富和优越的自然环境 为什么我们这里没有这样的景观呢?学生讨论回答: 巴西有世界上最大的热带雨林分布区:亚马孙平原 雨林区内有世界上流量最大、流域面积最广的河流:亚马孙河 为什么说亚马孙热带雨林有“地球之肺”之称？ 阅读“地球之肺”说一说 热带雨林像吞吐机， 吸进大量二氧化碳，吐出大量氧气:像抽水机，吸进大量水分，蒸发大量水分到空气中:此外，土壤具有良好的渗透性。 除此之外热带雨林还有什么作用？同学们讨论从环境效益和经济效益这两方面说一说 森林资源环境效益： 净化空气、调节气候； 涵养水源，保护淡水资源，促进水循环调节全球水平衡是天然的水库；保护土壤，防止水土流失等。 经济效益： 提供木材； 还有众多的物种是“基因宝库”； 还有众多的植物具有药用价值是“医药宝库”。 但是，近年来，人们对亚马孙热带雨林地区进行大规模地开发在这里砍伐树木、修建道路和水电站，对森林造成了严重破坏，导致水土流失日趋严重。 播放热带雨林修路、建房、 开荒图片 提出问题:热带雨林破坏严重，你能为其保护提出-一些好的建议吗? 讨论回答 选择性采伐与更新造林相结合 加强雨林的管理和保护，建立自然保护区。 鼓励保护性的开发，如雨林观光、生态旅游等。 加强环境教育，提高环境保护意识。 课堂小结 本节我们了解了巴西的自然环境，知道了巴西的地形和气候区状况，认识了亚马孙热带雨林对巴西乃至世界环境有重要影响，所以加强对亚马孙雨林的保护，应当引起世界各国人民的关注。 课堂检测 习题 布置作业 搜集有关巴西的新闻 文化及风俗资料。 板书设计 第四节 巴 西 一、巴西的自然环境 1、位置 2、地形地势 亚马孙平原 巴西高原 3、气候河流 亚马孙河 4、独