三年级下册-期中复习宝典-语文-学生版.docx

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语文期中 备考宝典 1 (一)知识点梳理 一、易错字音 鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) .. . 二、易错字 融:左下边不要多一横。 燕:不要少点。 梅:“每”里面是两点。  第一单元 第一课《古诗三首》 河豚(tún) . 三、多音字 尽:jìn(尽头) jǐn(尽管) 行:xíng(行为) háng(银行) 四、会写词语 泥融、燕子、鸳鸯、蒌蒿、芦芽、河豚、梅子、小溪 五、理解词语 迟日、泥融、鸳鸯、河豚、却、绿阴 六、课文回顾。 1.《绝句》是唐代诗人杜甫面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点, 表达了诗人对美好春光的无限欢喜和热爱。 2.《惠崇春江晚景》是一首题画诗,写了生机勃勃的早春二月时节的春江景色,表达了作者对早春的喜 悦和礼赞之情。 2 3.《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七绝句,描写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心 情。 (二)典型例题 1.写出含有描写春天的诗句。 (1) , 。 ——杜甫《绝句》 (2) , 。 ——苏轼《惠崇春江晚景》 第二课 燕子 (一)知识点梳理 一、易错字音 伶俐(líng) 掠过(lǜe) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) . . . . . 二、易错字 凑:右下部分末笔是点。 拂:右半部分先写“弓”。 集:下面是“木”。 聚:下面左边是两撇。 偶:右部分第七笔是竖,第八笔是提。 痕:被包围的部分不是“良”。 三、多音字 燕:yàn 燕子 yān:燕国 3 圈:quān 圆圈 juàn:羊圈 散:sǎn 闲散 sàn 散心 杆:gān 旗杆 gǎn 笔杆子 四、会写词语 俊俏、聚拢、增添、五线谱、音符、翅膀、吹拂、掠过、偶尔、沾水、荡漾 五、词语搭配 (乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线 (有趣)的图画 六、词语拓展 描写颜色鲜艳的四字词语: 光彩夺目、五彩缤纷、五颜六色、姹紫嫣红、五光十色 ABCC 式词语: 波光粼粼、得意洋洋、大名鼎鼎、大腹便便、风尘仆仆、风度翩翩、饥肠辘辘 七、重点句子 1.一身乌黑光亮的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 (比喻) 2.二三月的春日里,轻风轻轻地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花, 青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(拟人) 3.那边还有飞倦了地几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆 与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!(比喻) 4 (二)典型例题 1.按照课文内容填空。 《燕子》通过描写 ,赞美了 ,表达了作 者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的 。 2.看拼音,写汉字。 ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng ( ) ( ) ( ) ( ) 第三课 荷花 (一)知识点梳理 一、易错字音 莲蓬(péng) 姿势(zī) 仿佛(fú) . . . 二、易错字 瓣:中间是“瓜”。 蓬:草字头写宽点,盖住“逢”。 裂:下面是“衣”。 蹈:右下角是“臼”。 止:第三笔竖短,最后一笔横稍长。 三、多音字 挨:āi 挨近 ái 挨打 骨:ɡū骨碌 ɡǔ骨气 四、会写词语 5 荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、蜻蜓、随风飘动 五、词语搭配 一(幅)图画 一(阵)清香 一(个)圆盘 一(朵)荷花 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳 六、词语拓展 形容人多的四字词语: 挨挨挤挤、人头攒动、人山人海、座无虚席、水泄不通、济济一堂、络绎不绝、车水马龙 AABC 式词语: 翩翩起舞、井井有条、岌岌可危、念念不忘、滔滔不绝、历历在目、欣欣向荣、亭亭玉立、频频点头 七、重点句子 1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句,荷叶比作大圆盘。形象说明了荷叶颜色、样子) 2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起 来饱胀得马上要破裂似的。(写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色” “展开”“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量,花芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。) 3.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(画家指的是大自然 。) 八、课文回顾 《荷花》是一篇写景记叙文,作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态。色 彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。 (二)典型例题 1.按照例子,仿写句子: (1)例子:有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是

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