高中：角度可调结构的设计——致真稿 陈蒙蒙.docxVIP

致真稿 课题 《角度可调结构的设计》 课时 1 年级 模块 高二 课型 复习 授课时间 主备人 陈蒙蒙 审核人 审阅 电幽的 课标 要求 C 学习 目标 1、学会可折叠（角度可调）的结构的草图设计： 2、学会草图题解题的一般思路； 学习 重点 一些常见折叠结构的设计 学习 难点 草图的绘制 学习 方法 讲授 使用 说明 程序设计 学 习 环节―“学” 过程设计 过1 程 及 方 法 、生活中常见的可折叠(角度可调)的结构： (1)(2) 认识常 见的可 伸缩结 构 (3) (4) 环节二“思”过程设计 学 习 过 程 及 方 法如图1所示是一款办公区域的隔离门，隔离门的两端分别装有转动轴和限位轴(两轴 间距100mm),实现隔离门的竖起固定和翻转放下，隔离门放下时人可以从上面跨过， 请在护栏和隔离门之间设计能实现该功能的合理的连接件。护栏边框的材料为 1000mm*60mm*40mm 的实木，制 作连接件的材料为5mm厚的钢 板，其他配件自选。 学 习 过 程 及 方 法 图1 设计要求如下： A.连接件与护栏门框可靠连接，具有足够的连接强度； B.隔离门能竖起放下，竖起时固定可靠； C.结构简单。 请根据上述设计要求，完成以下任务： （1）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明； （2）在设计草图上标注连接件的主要尺寸： （3）说明你设计的连接件是如何实现隔离门的竖起与放下； 在以下螺钉中，最适合连接护栏门框的是o （在①紧定螺钉；②六角螺钉； ③自攻螺钉；④沉头螺钉中选择一项，将序号填写在“”上） 思考： 实践操 作，思考 问题。 画什么 提供材料 连接对象、对象材料及可川的连 接方式 设计要求（或所画结构要实现的 功能） 生活中类似结构 设计图： 参考答案临摹：  自我评分： 评分工程 隔离门竖起时 能可靠固定 隔离门能 翻转放下 与护栏门框连接牢 固，有足够强度 简有感 构，体 结单立 尺寸标注 总分值 1 1 1 1 2 自我评分 教师评分 学 习 过 程 及 方 法 环节三“行” 2017年11月学考试卷的草图设计题： 真题上 手 作业 布置 板书 设计 ［案例六：小明是自行车骑行爱好者,他感到雨天或晚上 外出骑行不方便，于是想设计一个装置，可以把自行车支撑起 来作为室内健身器使用。如下图是他的自行车.请你帮助g 小明设计该装置，设计要求如下：$ (1)能稳定支撑自行车，后轮转动时自行车在原地保持 不动； (2)后轮转动时具有一定的阻力，以提高锻炼效果； (3)结构牢固可靠； (4)材料自选。 S r* 课后 反思