研究性学习活动活动过程记录表.docx

研究性学习活动活动过程记录表 -＿~－ - ＿~－“．一· ＿....-＿ - ---- ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: -＿~－“ - ＿~－“．一· ＿....-＿ - ---- 北京市二一四中学研究性学习活动过程记录表 一、访谈表(学生填写) 课题题目： 访问者（学生）: 被访问者： 职务(职称） 地点: 访问目的： 访问主题: 访问记录:（电话、面对面） 问： 答:  访问日期 ： 工作单位： 专业（专长): 方式(电话、书信、面对面、其他) 结论(专家意见、建议） 访问时间: 记录者: (面谈）专家签名: 北京市二一四中学研究性学习活动过程记录表 二、调查记录表 （ 学生填写 ) 课题题目: 英语广告词的语言特色和作用 调查者: 高一 3 班 李李  被调查者: 实际调查 人次 有效回应人 调查日期: ２009 年 ２ 月 3 日 地点：（如实地调查) 利用网络、工具书对英语广告词进行研 回收日期： 2009 年 2 月 5 究,了解其作用。 日 调查内容:（附调查表） 英语广告的语言特色是什么 调查目的： 了解英语广告词的语言特色和作用 调查形式（现场、电话、邮寄、网上等)： 上网找资料、查阅工具书 调查对象特征： 广告语言不单是商业语言,而是集文学,美学，语言学,心理学,社会学等学科于一体的鼓动性艺术语言。 英语广告语言大都凝练、生动、诙谐、幽默,富于感染力和感情色彩，具有很强的时代感，有其独特的词汇特色,句法特色,以及修辞特色。这些特色体现了英语广告语言的独特语言魅力，使广告英语成为语言艺术魅力与 商业推销的有机结合体。 调查工具、设备： 电脑、词典等 结论（调查是否成功，是否达到目的,解决、论证什么问题，得到什么结果等)： 一个民族的思维模式、文化心理、道德观念、生活方式、风俗习惯、社会制度、宗教信仰等等都必然会对广告语言产生作用。所以广告语言反映了社会文化的各个方面。英语广告语言非常凝练、生动、诙谐、幽默，富于感染力和感情色彩,具有很强的时代感,有其独特的词汇特色,句法特色,以及修辞特色。英语广告语言 作为现代语言的重要组成部分，有其独特的词汇特色和修辞特色，这些特色体现了英语广告语言的独特语言魅力,使广告英语成为语言艺术魅力与商业推销的有机结合体。 通过上网查询资料，我总结出广告英语有以下特色： 1、 广告英语的词汇特点 广告英语的词汇丰富多彩,但每一个词的选择与使用都服务于“推销商品”这一最终目的,因此它们往往具备鼓动性和感染力。例如 200１年可口可乐公司世界性广告宣传的主题是Coca-cola Ｅｎｊoy＂,北美地区有一则广告中的广告词是Fiｒsｔ Exｐｅriｅnce，配的画面是一个男孩回味着可口可乐的口感就如他第一次ｋ ｉｓs 女孩的经历。广告词中没有华丽的辞藻,一个简单的 fｉrｓt expｅrience,暗示“第一次”的感受是使人终身难忘的。这样使读者把日常生活中的美好感受与 Coca－ｃｏla 联系在一起,就能唤起读者的兴趣，激发购买的欲望。 归纳起来主要表现如下： ①形容词及其比较级、最高级的使用。例如:Ｆamｏus ｗoｒld-ｗidｅ gourmet cuisiｎｅ. Exｃelｌent daｉlｙ speciaｌｓ ａnd mouthwatｅring desserｔs． (世界著名的美食烹调。精美的美日特色饭菜和令人垂涎的点心。)Ｔａsterｓ ricｈeｒ…… ｍeｌlｏweｒ……more ｓaｔiｓｆyiｎｇ. （口味更浓……更醇…… 更令人满意。) 创造新词、怪词以引起新奇感,突出产品的新、奇、特，满足消费者追求新潮、标榜个性的心理。例如：Ｆ or twogｅtheｒ tｈｅ ultimate aｌｌ incｌusive ｏne prｉce ｓunkisｓed holｉday. （两人共度一个阳光灿烂的假日,一切费用均包括在单人价格之内。） ｔwogether 取自 together 之音，又取“两人”之意比ｔoget ｈeｒ更形象,倍添情趣。 ②词汇的重复。词汇的重复是一种常用的技巧，可以起强调、渲染的作用,而这恰恰是广告语言所要追求的效果。例如：Easy to use eaｓy to cleａｎ easy ｔo ａsｓemble. 日光牌简便烧烤架广告 ③使用缩略词和复合词以节省广告篇幅。广告写作中常尽可能缩短篇幅，以降低成本。缩略词和复合词 的使用比比皆是。例如：Ｗhere ｔｏ leave yｏｕr tｒｏｕbles wheｎ ｙoｕ ｆly ＪAＬ． 班机，一路无忧。 JAL 是Japaｎ Aiｒliｎｅｓ的缩写形式。 乘