新材料作文审题立意导学案新.docx

PAGE PAGE 6 新材料作文审题立意导学案 新洲三中沈翠华 学习目标：1、通过严谨的解读步骤，审读材料的含义 2、掌握几种新材料作文审题立意的基本方法 一、高考要求：高考阅卷作文评分标准 基 内容 一等（25~21） 二等（20~16） 三等（15~11） 四等（10~0） 础 25 等 分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 级 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 50 内容充实 内容较充实 内容单薄 没有什么内容 分 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 表达 一等（25~21） 二等（20~16） 三等（15~11） 四等（10~0） 25 分 符合文体要求 结构严谨 符合文体要求 结构完整 基本符合文体要求 结构基本完整 不符合文体要求 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 字 书写工整 书写较工整 书写潦草 迹难辨 一等（10~8） 二等（7~6） 三等（5~3） 四等（2~0） 发 立意深刻 立意较深刻 立意略欠深刻 个别语句有深意 展 材料丰富 材料较丰富 材料略显丰富 个别例子较好 等 语言有文采 语言较有文采 文句略有表现力 个别语句较精彩 级 见解、构思新 见解、构思较 见解、构思略有新 个别地方有新意 10 颖 新颖 意 分 二、知彼知己：关于新材料作文的审题立意，你认为难点是什么? 三、回归本真找方法 新材料作文的审题立意第一步是谨慎的阅读，要你阅读一段材料，你会怎么做？ 例 1:从前有位财主巡视谷仓时，不慎遗失一只名表，因遍寻不获，便定下赏金，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，奖金50 块大洋。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈 何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍无所获，结果一个接着一个都放 弃了。只有一个贫穷小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心地寻找。当天色渐黑，众人离去， 杂沓人声静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌 大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。 方法一：概括中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。 三步操作： 概括中心：人物﹢事件﹢结果 提炼道理（一般有关键词句提示） 组句，压缩成主谓宾观点句 子例 1: 什么人？做了什么事？结果怎么样？ 结果告诉我们一个什么道理？ 组织观点，压缩成主谓宾句 方法不止一种，例 1还可以怎么读？ 方法二：由果溯因法 第一步：从结果入手； 第二步：找出原因（一般有关键词句提示） 第三步：组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语结果： 原因： 组句： 活学活用验证方法 例 2: 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将 其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文 体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800 字。 概括中心法审题 由果溯因法审题 方法三：提炼关键词法 找出关键句 提炼出关键词 组句：关键句中的关键词﹢谓语﹢关键句中的关键词 作文材料中的关键句有暗示材料主旨的作用，它往往是命题者评议性的语句或主人公表明心志、揭示动因的语句。单则作文材料中只要有关键句，就一定要毫不犹豫地将其作为立意的突破口。关键句一般为开头句、结尾句、反复出现的句子。 例 3:阅读下面的文字，根据要求作文。 雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。” 加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小 村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发 现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。 在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的 土地，也会变成生机勃勃的绿洲。1.找出关键句 提炼出关键词 组句：关键句中的关键词﹢谓语﹢关键句中的关键词 方法四：明确褒贬法 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。 例 4：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋