2022年教研工作思路.docx

2022年教研工作思路 2022年，我镇教研工作紧紧围绕“发挥团队力量，优化课堂教学，提升教学质量”这一工作中心，切实开展各项工作，促使教学教研水平上一新的台阶，使教学质量进一步提升。 目标与任务 一、落实月汇报制度，走精细化管理之路 今年，要严格落实《某镇中心校月查月汇报制度》，规范常规管理，走精细化管理之路。按制度要求各校每月20日上报本月对教师的备课、上课、作业批改、功能室使用、思政工作、阅读、听力训练等21项教学常规工作量化结果到中心校教务室。督促各中小学教务主任对教学常规的管理检查，以便提高管理水平。另外，中心校按《2022年中小学教务主任目标责任书》中的内容对教务主任的管理工作每月量化1次，每学期第七周和第十四周公示一次，公示的得分作为评选优秀教务主任的依据。另外，各校要制定落实《西宁市中小学教学常规管理办法》和《湟中区中小学教学常规管理细则》的制度，并按制度严格落实《西宁市中小学教学常规管理办法》和《湟中区中小学教学常规管理细则》，不折不扣地抓好备课、上课、反思、批改、辅导、命题、阅卷、讲评等环节，彻底杜绝部分学校常规管理中存在不细、不严、不实的现象。 2、改变检查方式，做真做实教研 今年，我们将改变检查方式，每月月查时先深入学校教室和办公室，深入师生了解各中小学教研活动的开展情况和存在的问题，再查看相关资料。做到四个一票否决。对假教研的制造者决不姑息，只要发现一次对一年的教研工作一票否决。每个教务主任每个月至少亲自组织一次教研活动，否则一年的教研工作一票否决。每学期开学初教务主任组织自己所管理的教研组长就“如何指导教师全面优化课堂教学（小学用好“提前预习以学定教当堂训练科学评价”教学模式；初中用好“六环节学案导学”教学模式【①明明示目标（约1分钟）、②预习检查（约3分钟）、③自主学习（约6分钟）、④合作交流、⑤展示讲解、⑥达标检测（约10分钟）】）、如何有效组织教研活动？、如何进一步推进“教育家成长”工作？、如何写听课记录？、如何评课？、如何有效开展学校思政工作？”等六个方面进行系统地培训，通过培训让教研组长掌握有效开展教研工作的方法。解读一学期的教研工作要点。让每位教研组长明确一学期的教研工作重点和目标，否则一年的教研工作一票否决。每个教务主任每个月要听所有近五年入职教师和代课教师的一节课，并进行指导，否则对一年的教研工作一票否决。 三、落实“教育家成长工程”，培养更多的优秀教育人才 4月份将在某学校召开区级“教育家成长工程”现场观摩会，每个学校所有教师都要参与。 为保证“教育家成长工程”现场会的顺利开展。现提出如下实施办法： 一要人人做到“十个一”，以此来筑牢“五项素养”，践行教育家“上好每堂课，关爱好每一名学生”的理念。“十个一”：一位榜样、一个理念、一本好书、一个目标、一堂优课、一种模式、一个课题、一次教研、一次讲座、一位学生。“五项素养”：师德素养、基础素养、专业素养、学科素养、信息素养。 二要按中心校未来教育家人才培养方案各校制定《2022年未来教育家培养工作方案》和《月历表》，并将《月历表》和《未来教育家培养工程资料目录》印发给每一位老师后解读并实施。 三要全体教师根据自己心目中敬仰的“教育家”为榜样，深刻领悟“教育家”所持有的理念、主张、观点及教育教学行为，并学习应用。校长带头读教育类专著书籍，所有教师都要参加阅读活动。按中心校要求完成阅读学习任务。 校长必读《给优秀教育者的建议》149至166页；每年选读教育专著1至2本。教务主任必读《给优秀教育者的建议》111至131页、《基于以学为本教育理念的专业引领》；每年选读教育专著1至2本。德育主任必读《给优秀教育者的建议》132至148页；每年选读教育专著1至2本。教研组长必读《给优秀教育者的建议》96至110页、《基于以学为本教育理念的专业引领》；每年选读教育专著1至2本；班主任必读《给优秀教育者的建议》74至75页；每年选读教育专著1至2本。语文教师必读《给优秀教育者的建议》14至54页；每年选读教育专著1至2本。所有中小学教师必读《给优秀教育者的建议》53至74页、《激励性评价》、《他山之石》。 四要落实三个借助开展“教育家成长”工程。借助三校教师专业发展联盟培养不同层级教师的专业得到发展。我们将采用“走出去请进来”的培训方式，给青蓝、英才、领雁等三个不同层级教师搭建学习交流的平台，派老师们到鲁沙尔二小、鲁沙尔中心学校听优秀教师的课，还邀请西宁和兄弟单位的骨干教师到我镇来送教，让我镇的教师得到快速成长。借助李积雄老师引领教师专业得到更好地发展。我们继续分学科、分学段、进学校（指导）开展每周一研专家引领活动。借助中小学各学科教研团队力量培养更多的教师业务能力得到快速发展。让每个学科教研团队确定3至5名重点培养对象，并制定方案，按方案落实培养工作