初中期末复习方法介绍.pptVIP

逗号 顿号 分号 3、逗号 表示句子内部的一般性停顿。 ①泰山，古称岱宗。 4、顿号 用在句中并列的词语或短语之间。 ①亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 5、分号 表示复句内部并列的分句之间的停顿 注意：（1）带语气词的并列词语之间不能用顿号，只用逗号。 例句：这里的山啊 水啊 树啊 都是我从小就熟悉的 （2）相邻的数字表示约数，不用顿号。 例句：他已经走了有三 四里路了 逗号 顿号 分号 （3）表示并列的引号、书名号之间不用顿号，一定要用标点符号的话，只能用逗号。 例句：近期我看了许多优秀的电影 如 英雄 无间道 美丽人生 等 （4）并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分局间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 例句：原子弹 氢弹的爆炸，人造卫星的发射 回收 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平 （5）分号一般用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接用分号。 例句：语言 人们用来抒情达意 文字 人们用来记言记事 6、冒号 表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。但是，作用要发挥到句子末尾，不能管到句中。如果只管期中的一部分，就只能用逗号或破折号。 ①同志们，朋友们：现在开会了。 ②他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” ③北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。如： ⑴老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。” ⑵“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” ⑶“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 学如雄关万道， 吾今迈步从头越 ——期末复习方法介绍 期末复习是对本学期所学到的知识的一次系统总结，尽管时间比较短，但用得好的话可能所学到的知识是我们平时的三四倍，如果没有期末复习，你对本学期的知识掌握就会很零散，没有系统性。 把复习看成获得知识、充实自己的机会，而不是一件必须完成的令人不愉快的任务，不要把老师和家长看成是在监视自己，而要认识到他们是在利用宝贵时间指导和帮助你，要把他们看成是自己学习的指导者。 复习没有捷径可走，但有方法可循 几点建议： （一）要有细致的复习计划 学习好与差的其中一个重要区别，便在于有无计划。有适用的学习计划，能统筹兼顾地安排好各科学习，这就是学习优良者的共同点。 你的计划应包括： 各科时间的分配和每天时间安排表。 每一科每一个知识点的复习都应该落实到 时间表里。比如一个星期中我准备用几天时间复习语文，几天时间复习数学。一天中哪一个时段复习什么都得计划好。而且要认真落实计划，别使计划成为一纸空文。 先扫荡式复习，也就是逐一单元地看书本和笔记，彻底弄明白各单元知识点和书本例题再重点突破。 通过单元练习去巩固这一单元的内容，找出薄弱知识点，重点突破，多问老师和同学 在掌握了知识点的基础上，做综合性强一点的习题，尽量提高做题速度 查漏补缺阶段：认真看每一张试卷和作业上的错误点，彻底弄明白错在哪里，不懂的先思考再问！ （二）抓好复习的几大环节： 各科的复习建议 结合老师讲解过的阅读篇目巩固课外阅读答题技巧。（写了什么／为什么这样写／怎样写） 复习七上／八上字词和默写古诗文。 熟记名著和综合性学习的相关知识。 复习课内每一篇现代文，了解每篇文章的主旨和写法。 古文的句子翻译和词语解释，特别注意重点实词、通假字，一词多义、古今异义，词类活用的字以及特殊句式。 初二的同学还应该复习《诗歌赏析资料》 每天阅读一篇佳作，借鉴其写作技巧。 语文 各科的复习建议 可以采用三轮复习： 第一轮：仔细重看本学期老师的每一次讲义，保证每题过关。 第二轮：做复习阶段学校老师发的练习卷，保证每题过关。 第三轮：熟悉题型，重点突破压轴题，把做错的重新“研究”一至两遍。注意自己平时总是错的题型，把要点归纳起来，以防再错。 数学 各科的复习建议 1、背诵默写本册单词、短语，注意单词和短语的灵活运用。 2、背诵相关的课文和重点句型。 3、坚持每天做点完形填空、听力、阅读等，保持热身状态，但要以课本和复习旧题为主。 4、练习册、练习卷、考试卷中错的题目，把它重新做一遍。 英语 各科的复习建议 答主观题时要注意的问题： 要学会在三个w上下功夫。做“有什么启示”“谈谈你的看法”“请你评论”等类型的题，主要从以下三个w着手。What：即“是什么”，对材料、事件做一个判断，即指出这是一个什么性质的行为、是一个怎样的事件等。Why：即“为什么”，分析原因，说明理由。How：即“怎么样”的问题，根据材料，指出我们应该