高考语文专题复习之小说精读精练：阿卜杜勒-拉扎克•古尔纳《囚笼》.docx

高考语文专题复习之小说精读精练：阿卜杜勒-拉扎克·古尔纳《囚笼》 他，是中国读者眼中的冷门作家，曾被提名英国布克文学奖，获得诺贝尔文学奖后逐渐被大家熟知；他，作为东非政变革命的亲历者与见证者，有意识地打破传统观念，“始终以极大的同情心深入了解东非殖民主义的影响”，关切着那些难民的命运。他就是古尔纳，自1987年起用英语开始写作，自此“难民主题”贯串其作品始终。他的小说《囚笼》亦是如此，运用第三人称讲述哈米德在一个杂货店当售货员，感觉自己会这样了无生趣地度过余生的故事。但是在某个平淡无奇的夜晚，他被一个来打酥油的美丽姑娘，打破这眼前苟且沉寂的生活，死水居然泛起微澜，但难得的温暖憧憬却被现实泼醒，两人一个是满身臭汗却满心星光，一个是满心高雅却满眼铜臭，就这样一桩未果的单相思成为结尾最悲的音符，又被暗夜无情吞噬，平常人的生活都成为一种奢望，什么样的社会使然，留给人们无尽的沉痛沉思…… 文 本 研 读 （注：处为文章精析） 囚笼 行文含蓄，用囚笼象征着难民“永远无法得到解决的不安全状态”，流落异乡的单调枯燥生活，受束缚而不自由的境地，哲理意味深长。 [坦桑尼亚]阿卜杜勒-拉扎克·古尔纳 有时，哈米德会产生一种错觉，以为自己已经在这小店里待了很久很久，而且将会在此度过余生。（哈米德身为难民，融入并想重获自我认同的过程十分艰难，自我的错位感是在情理之中的。）他不再觉得日子难挨，小店处在通往市区的一个主十字路口上，地理位置不错。每天清晨最早的那批工人拖着沉重的步子走过时，小店就开门营业了。晚上，一直要等到最后的游荡者没精打采地回家才会打烊。他得意地说，当售货员好，能看到形形色色过路人。店里忙的时候，他脚不着地，一边和顾客们插科打诨，帮他们从货架上取下各种商品，一边为自己的驾轻就熟而沾沾自喜。干得累了，就一屁股坐在一只充当钱柜的箱子上休息片刻。（人生无常，对于流散之人哈米德来说，此情此景传达出一种难得的归属感，但这暂时的美好很快就会被现实打破，他安全感的缺乏又被逐步显现出来。） 情节序幕：安于“囚笼”——哈米德插科打诨，沾沾自喜。 姑娘是在某天晚上挺晚的时候到店里来的，当时他正打算关门。见到姑娘，他连声招呼，殷勤得忘了干活。“打一先令的印度酥油。”足足等了一分钟后，她终于不耐烦了，说话时侧着身子，不愿意看他。她身上裹着一块布，布头塞到胳肢窝下。柔软的棉布紧贴着她的身体，勾勒出优美的身形。在昏暗的灯光下，露在外头的肩膀闪着亮光。他从她手中接过碗，弯腰打酥油，心里充满渴慕和突然的心悸。当他把碗递回给她时，她神情冷淡，接过碗，什么也没说，转身就走进了夜色中。（暗扣题目“囚笼”，奠定悲凉的氛围，预示着结局的哀伤感。） 她是一个有魅力的姑娘。不知道为什么，当他站在那里想着她，看着她消失在夜色中时，开始厌恶起自己来。她完全有理由鄙视他。他的身上和嘴里都臭烘烘的，因为缺乏适当的锻炼，他的腿变了形。他整天都待在店里，月复一月、年复一年，日子就这样一天天过去了，一辈子都像个傻子一样被困在圈栏里。（比喻扣题，生活的困乏如同圈栏，拘束捆绑着傻子一样的哈米德。） 情节开端：初悟“囚笼”——哈米德爱慕姑娘，厌恶现状。 他没精打采地关上店门，就去了法吉尔老人那儿坐上一会儿。老人是店铺的主人，就住在店后头。自从十几岁第一次来到这个小镇后，哈米德一直在为老人干活。法吉尔为他提供食宿，而他则帮着法吉尔照看小店。这个体弱多病的老人喜欢哈米德坐在一旁陪他，他们聊天的时候，老人身上散发出来的行将就木的气息弥漫在屋子里。通常也没什么好说的，无非是抱怨一下不景气的生意，哀怨地祈祷一下能恢复健康之类的罢了。有时法吉尔情绪低落，会一把鼻涕一把眼泪地说起等待着他的死亡和他的残生。（插叙哈米德与店主的日常交情；由“没精打采地”“抱怨”“低落”“死亡”“残生”可知，两人一主一仆皆不如意，需要关怀或援助，点亮这弱势群体的未来。） 哈米德露天睡在里面的院子里。碰上下雨天，就在店里收拾出一块地方，凑合上一晚。他独自一个人过夜，从不出门，有一年多的时间，几乎足不出户。（暗点题目，此处哈米德几乎一年都足不出户，联系下文他每晚陪老人聊聊天，收拾一下就睡觉，此等封闭的生活正是“囚笼”所在。）他常常想念他的父母和他出生的那个小镇。那个小镇也是在海边，他曾经和其他孩子一样，在沙滩上、树荫下玩耍嬉戏。尽管他已经不再是个孩子了，但一想到这些还是会让他泣不成声、黯然神伤。（插叙实写哈米德的自小离家的移民生活，回想虚写儿时的欢乐，不免泣不成声、黯然神伤，虚实结合；反衬此时生活的孤单悲凉，为下文与那位姑娘相处和谐做铺垫。） 情节发展：反思“囚笼”——哈米德在店日常，平淡无奇。 姑娘再到店里买豆子和糖的时候，哈米德称分量时客气了一点。（照应前文，哈米德对姑娘初来时就印象深刻，方有此处的“客气”。）她看在眼里，冲他笑笑。（对比