2022年三省四市高考模拟作文导写：根除“网络暴力”，你我绝非“看客”.docx

2022年三省四市高考模拟作文导写：根除“网络暴力”，你我绝非“看客” 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 前不久，因为疫情，某市一女子没法亲自去为年事已高、手脚不便的父亲送菜，便向送菜的骑手小哥求助，小哥被她的孝心感动，欣然前往。小哥一路坎坷将饭菜送到后，却不肯收取报酬，女子为了表示感谢，给小哥充了200元话费，同时表示，待疫情过去之后，再请小哥吃饭并当面道谢。女子为了让更多的人知道小哥的善举，于是将这个感人的故事发布在网络上，但让她出乎意料的是，在评论区，她遭到了从未经历过的指责和谩骂，被扣上抠门、小气的帽子，女子不堪精神重负，最终跳楼。 请结合以上事件，谈谈你对这一社会现象的认识与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 科学精神：理性思维 ?批判质疑 学会学习：勤于反思 责任担当：社会责任 实践创新：问题解决 健康生活：健全人格 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的是一则有关网络暴力的案例。疫情防控期间，某市女子为感谢给自己父亲送菜的骑手小哥，给小哥充了200元话费，并将这个感人的故事发布在网络上。但让她出乎意料的是，在评论区，她遭到了从未经历过的指责和谩骂，被扣上抠门、小气的帽子。女子不堪精神重负，最终跳楼。这是触发考生思考的社会现象。考生要树立文本意识，在全面理解材料的基础上，针对这一现象理性思考。 2.典型任务的限制。“请结合以上事件”，提醒考生，“以上事件”是思考的基础。“谈谈你对这一社会现象的认识与思考”，限定写作的针对性，思考的方向要直接针对网友“指责和谩骂”女子而导致其不堪精神重负跳楼这一社会现象。考生要评价批评网友的做法，进而对这一类的社会现象做出正确的认识和评价……这就需要以针砭时弊，治病救人的态度，深入挖掘分析。社会现象类的写作类似于案例分析，应写成议论文。 3.价值判断的限制。此题目意在引导考生思考，在社会大背景下，如何认识“网络暴力”这一社会现象，如何解决“网络暴力”这样的社会问题。考生对材料中的网络暴力现象不可姑息。 开放性 1.立意角度自由。围绕材料，考生可以自由选择立意角度。比如，针对没有任何过错的孝顺、善良女子，不堪压力，愤然辞世背后“按键伤人”的网络暴力，可以立意为“警惕网络暴力杀人无形”“网络暴力既无德更违法”；根据这一社会现象发生的背后，是“随便看”“任意评”“随意转”，罔顾自身言论责任，可以立意为“净化网络环境、根除网络暴力”“严惩网络暴力，直视施暴者内心的恶”；针对网络抹黑、网络暴力蔓延，每个人都有可能成为下一个受害者，可立意为“不做网络暴力的‘看客’”“根除‘网络暴力’，你我绝非‘看客’”。侧重点不同，立意便不同，考生构思立意较为自由。 2.联想和思考是开放的。围绕网络暴力这一社会现象，考生可以联想在此之前的网红“罗小猫猫子”在直播中喝农药自杀的悲剧，出生被抛弃、幼年遭欺凌的刘学州寻亲事件，本想通过直播宣传防诈知识却被逼辞职的陈警官事件……可以谈网络暴力往往是“按键伤人”，看似无足轻重的“随便看”“任意评”“随意转”，一旦汇聚成黑暗之网，就会将魔爪肆无忌惮地伸向无辜的人们；可以由“不要在不知情的情况下轻易评论，雪崩时没有一片雪花是无辜的”名句展开联想。 ? 解题 本题目为时代热点任务驱动型作文题，主要考查价值观，引导考生关注社会、关注热点、思考人生，培养问题解决能力。网络暴力犹如刀子，可以杀人于无形，社会危害性较大。网络暴力，不仅冲破道德底线，更践踏法律红线。题目命题结合当下热点，强调深度思考的命题倾向。题目的限制性指向对“这一社会现象”的认识，考生写作中需注意有针对性写作，不可脱离材料，泛泛而谈。 ? 参考立意 切题立意： 1.警惕网络暴力杀人无形。 2.网络暴力既无德更违法。 3.净化网络环境、根除网络暴力。 4.严惩网络暴力，直视施暴者内心的恶。 5.根除“网络暴力”，你我绝非“看客”。 …… 偏题立意： 1.加强监管是有必要。（泛泛而谈，没有针对性。） 2.网络暴力。（现象概括准确，但观点不明。） 3.精神重负。（断章取义，未准确抓取任务。） …… ? ?下水文? ?? 根除“网络暴力”，你我绝非“看客” 疫情防控期间，某市女子为感谢给自己父亲送菜的骑手小哥，给小哥充了200元话费，并将这个感人的故事发布在网络上。但让她出乎意料的是，在评论区，她遭到了从未经历过的指责和谩骂，被扣上抠门、小气的帽子。女子不堪精神重负，最终跳楼。 我们不能不惊叹，网络暴力已成为不容忽视的社会现象。 随着互联网技术的发展，越来越多的普通民众有了在公共空间表达个人观点的途径，但却缺乏相应监管的约束。网上的一些不当言行，经过传播放大，化作伤人利刃。从没有任何过错，却因网络暴力不堪精神重负，最终跳