“双减”示范学校创建方案.docx

“双减”示范学校创建方案 为认真落实XX市创建“双减”示范市工作精神，全面推进我县“双减”工作，切实提高学校管理水平和教育教学质量，结合县域实际，特制定本方案。 一、创建任务 1.总体目标。着力规范学校教育教学常规管理、作业管理、课后服务管理，全面提升学校管理水平和教育教学质量。积极创建“双减”工作示范县。 2.创建试点。2022年3月份，采取“学校申报、县局审核”的方式，选择初中、完小、村小各2所作为试点学校进行创建。 3.示范推进。2022年4月份，从试点学校中评选3所县级示范学校；5月份，组织对应类别学校到试点学校召开现场推进会，全面规范学校“双减”工作。 二、创建措施 （一）加强组织领导。 学校要强化宣传引导，统一发展共识，凝聚创建合力，明晰创建目标，强化组织领导，组建创建专班，认真制定创建工作方案，细化责任清单、规划推进表、落实责任人，形成齐抓共创共建的良好格局。 （二）明确创建思路。 以提高课堂教学效率、提高作业设计水平、提高课后服务质量为总抓手，以规范学校管理、提升教育教学质量为总遵循。 （三）压实创建任务。 1.规范健全机制。学校创建专班要广泛征求意见建议，及时研究修订《XX县某某学校“双减”示范学校创建工作方案》《XX县某某学校教学常规管理制度》《XX县某某学校课后服务实施方案》，适时向师生宣讲，增强师生创建合力。 2.规范课堂教学。实施课堂教学改革，开展课堂教学诊断，加强课堂管理，构建高效课堂。 3.规范作业管理。科学设计公示，严控作业总量，强化辅导批改，规范考核评价，彰显育人功能。 4.规范课后服务。优化课后服务课程设置，强化兴趣特长培养，落实成效考核，提升课后服务质量。 三、创建保障 1.试点先行。3月份启动试点创建工作，中心学校要高度重视试点申报推荐工作。以中心学校为单位，在组织动员学校申报的基础上，至少向县教体局推荐初中、完小、村小各1所（XX的初中和完小至少各2所）。县教体局根据各中心学校的推荐情况，组织遴选初中、完小、村小各2所作为县级试点，其余作为镇级试点由中心学校负责指导创建。 2.督导推动。县“双减”专班对县级试点学校实行定点联系挂包，联系人要整合一切资源时时深入试点学校参与方案研讨、过程指导、阶段督导等系列创建工作。教育督导室要经常深入试点学校开展创建工作督导，及时向局党委反馈督导情况，局党委将适时对执行力差、创建不力、成效不明的学校负责人和定点联系人启动问责机制。 （三）示范引领。4月底，县教体局组织人员将从县级试点学校评选出3所示范学校，并于5月初组织召开现场推进会，及时推广示范学校的先进做法及成功经验，全面推进全县义务教育学校“双减”工作规范发展。 各中心学校、县“双减”专班、督导室、基教股、教科所，要结合工作职责，创新工作思路，积极做好试点培育和示范引领工作，全面助力“双减”提质增效。 附件1 XX县“双减”示范学校试点创建申报表 报送单位：联系人:填报时间： 学校名称 校长姓名 联系方式 教师人数 学生人数 班级数 45岁以下教师人数 艺体学科教师人数 高级教师人数 学校基本情况及特色 申报学校意见 校长（签字）： 学校公章： 中心学校意见 签章：