初级中学第二学期教学工作总结.docx

初级中学第二学期教学工作总结 时光飞逝，2021-2022学年度第二学期已然结束。这学期，某初级中学教导处全面落实教育部五项管理有关精神要求，在XX校长和XX副校长的领导支持下,按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命线的观念，扎实开展教导处工作，充分发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。 现对本学期教导处工作做如下总结： 一、继续促进教师智慧教育观念转变 智慧教育建设是我区教育和体育局2022年的一项重要工作任务，是顺应时代信息技术发展的必然之路。作为基层单位，某初级中学教导处积极推进学校智慧教育建设，制定并全面实施《某初级中学智慧教育考核办法》，成立智慧教育管理小组，组织教师开展智慧教育应用测试，组织青年教师进行智慧课堂展示、期末复习智慧课堂展示课，推出李洋等多位智慧教育名师。学校的优秀做法得到了区领导的认可，更是迎来了XX省XX区的领导们的莅临学习。 二、严格执行教学法规 开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。 三、狠抓常规管理，提高教学效益 （一）本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 （二）本学期教导处每月组织进行了不少于2次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是作业、备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。 （三）加强了考试工作的管理。期中、期末考试,教导处加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。 四、继续加强教研组建设，进一步优化课堂教学 各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益。在本学年度各类课活动中，XX老师出示市级城乡交流课，XX等五位老师获得区级公开课资格，XX等八位老师获得区级一师一优课，其中XX等六位老师获得晋级市级一师一优课资格。 五、提高组织管理水平，规范教导处工作 本学期按照区教育局的安排,学校迎来了教育和体育科学研究院、督导室等职能部门多次来校,教导处充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能，组织相关教师听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为某校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。 六、加强课改的过程管理，积极注重教师业务水平的提高 教导处有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升某校的课堂教学水平。积极组织大家参加各级各类教研活动，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质。 七、加强课题研究的过程管理 坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。 本学期某校积极申请XX研究协会课题，其中《生活教育理论在中学历史中的应用》、《生活教育思想指导下的阅读教学模式的研究和创新》已开题并即将完成结题工作。 XX某初级中学教导处将继续坚定不移地改革创新，努力推进本校教育教学发展建设，专注学校教师专业化成长，致力于学校课堂建设、课程建设、文化建设，不断助力学校向着更高更好发展。