分米的认识精品课件.pptVIP

分类列举 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 人教新课标三年级数学上册 米 厘米 毫米 学过的长度单位 1厘米＝10毫米 1米＝100厘米 1米＝1000毫米 量一量你的课桌有多长。 直尺上的1分米 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1分米 10厘米的这一段长度就是1分米。 1分米=10厘米 0 1分米究竟有多长呢？ 直尺上的1分米 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1分米 10厘米的这一段长度就是1分米。 1分米=10厘米 0 1分米究竟有多长呢？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 这根吸管长几厘米？ 认一认 10厘米就是1分米 认一认： 1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？ 2、体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 画一画： 画一条1分米长的线段，再和同桌说说 是怎样画的？帮同桌量一量，看看画的线 段是不是1分米？ 说一说 测量生活中哪些物体的 长度一般用“分米”作单位？ 量一量你的课桌有多宽。 宽： 分米 厘米 1分米 1分米＝10厘米 想一想： 1米＝ 分米 10 算一算 5米＝（ ）分米 4分米＝（ ）厘米 2厘米＝（ ）毫米 1米-2分米＝（ ）分米 14厘米+26厘米=（ ）分米 50 40 20 8 4 20毫米＝（ ）厘米 60分米＝（ ）米? 50厘米＝（ ）分米?? 300厘米＝（ ）米 600毫米＝（ ）分米 2 6 5 3 算一算 6 教室的门高大约2 （???? ） 文具盒长大约是18（???? ） 课桌的高大约是7 （???? ） 小蚂蚁身长大约5 （??? ? ） 砖的厚度大约是4 （ ） 1.在（）里填上合适的长度单位。 米 厘米 分米 毫米 厘米 1）米.分米.厘米.毫米都是长度单位( ) 2）爸爸走一步大约3分米。 ( ) 3）小明身高120分米。( ) 4）讲台长9米( ) 2.判断下面叙述是否正确？ √ √ × × 120厘米 9分米 2.判断下面叙述是否正确？ 　5.蜡笔长6毫米。 ( ) 　6.跳绳长2厘米。 ( ) 　7.课桌高7米。 ( ) 　8.粉笔长75分米。( ) × × × × 6厘米 2米 7分米 75毫米 3.用线把相对应的左右两边连起来。 公路宽????????????????????? 10分米 ?钥匙长??? ???????????? 6米 ?圆珠笔长??????????? 170厘米 ?课桌长????????????????????? ?40毫米 ?老师高?????????????????? 13厘米 4.算一算 20分米 一共长多少分米？合多少米？ 20×3=60（分米） 60分米=6米 答：一共长60分米，合6米。 3.先估计，再测量。 书上练习 5.填上合适的单位或数。 分米 米 1 120 书上练习 2米＝20分米 20÷4＝5（分米） 答：这个凳子的高约是5分米。 米 分米 厘米 毫米 10 10 10 100 1000 长度单位 每相邻两个长度单位之间的进率都是10. 1（ ）-1（ ）= 9（ ） 米 分米 分米 1（ ）-1（ ）= 9（ ） 分米 厘米 厘米 1（ ）-1（ ）= 9（ ） 厘米 毫米 毫米 在（）里填上合适的长度单位。