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幼儿园教研活动方案 。 幼儿园教研活动方 案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：幼儿园园本教研活动方案 一、活动目的及意义： 园本教研是提高教学质量，促进 教师发展，推动幼教改革的重要手段。 随着教育改革的不断深入，大家已意识 到园本教研的重要性和紧迫性，树立了 科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教 、寓教于研，努力寻求有自身特色的教 研之路。在实际的工作中如何针对这一 特点，有效地开展教研活动，使教科研 源于教学、高于教学、指导教学，促进 教师的专业成长，是我园目前需要解决 的问题也是需要我们在实践中不断探索 、研究的内容。 二、活动目标： 探索适合本园的教研活动的形式与 。1 1 幼儿园教研活动方案 。 方法，有效地促进教师的成长。 三、活动对象：幼儿园全体教师。 四、活动内容： 小班开展中华传统美德教育，以课 题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱 集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧 等为主题，开展系列活动。 中班开展传统节日教育，开发具有 特色的活动课程，让幼儿了解中华民族 灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认 识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿 接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力 ，丰富知识启迪智慧、发展潜能。 大班开展传统文化教育，以开展 古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中 体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而 体会中华名族传统文化的无穷魅力。 五、研究方法与步骤： 准备阶段：二月份 1、成立课题研究领导小组 组长：王霞 副组长：朱丽、石海霞 。2 2 幼儿园教研活动方案 。 成员：马莹、聂静、张静 2、以自学和集中学习相结合，由教 研组长组织学习有关如何开展教研活动 的理论文章。 3、组织全体教师学习与研究，对方 案进行分析和研讨，通过交流讨论达成 共识。 实施阶段：三-至六月份 大班组开展中国传统文化教育， 本活动采取分阶段、分主题的办法逐步 落实。 第一阶段：摸索开展阶段： 1、摸索出有效的诵读方式与方法， 为今后更深入地开展活动奠基。 2、、通过丰富多彩的活动的开展 ，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。 3、在理解古诗内容的基础上，有韵 律的诵读古诗。 4、通过多种形式的诵读古诗，激发 幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。 5、利用部分时间，采用教师范读、 优生领读、幼儿齐读、 。3 3 幼儿园教研活动方案 。 幼儿自由诵背等多种形式，让幼 儿坚持天天吟诵。 第二阶段：巩固提高阶段 1、各班结合幼儿实际情况选择内 容进行教学，运用画、唱、演等多种形 式学习古诗。 2、采取一人一课的方式教学古诗， 在一起观摩交流，共同讨论最佳方案，力 求教学形式多样性，灵活性，科学性，更