北京语言大学-20秋《对外汉语教学概论》作业ADA.pdf

20 秋《对外汉语教学概论》作业4 ====== 单选题 ===== 1. 《语法等级大纲》（试行）共（nbsp; ）个语法点。br A.589 B.1168 C.678 D.789 正确答案:[A] 2. 《国外外语教学法主要流派》（1983）的作者是（ ）。 A.盛炎 B.吕必松 C.赵金铭 D.章兼中 正确答案:[D] 3.1987 年成立了（ ）。 A.世界汉语教学学会 B.中国对外汉语教学学会 C.北京对外汉语教学学会 D.国际对外汉语教学学会 正确答案:[A] 4. （ ）10 月30 日，总理亲自批示恢复北京语言学院。 A.1971 年 B.1972 年 C.1973 年 D.1980 年 正确答案:[B] 5.认为语言学、心理学和哲学是语言教学法的理论基础的是（ ）。 A.盛炎 B.吕必松 C.赵金铭 D.章兼中 正确答案:[B] 6.对外汉语教学以（ ）为重点。 A.培养汉语交际能力 B.技能训练 C.基础阶段 D.语言对比 正确答案:[C] 7.课程就是教学内容，要解决（ ）的问题。 A.教什么 B.怎么教 C.学什么 D.怎么学 正确答案:[A] 8.1950 年9 月，（ ）成立了“东欧交换生中国语文专修班”。 A.清华大学 B.北京大学 C.北京师范大学 D.北京语言大学 正确答案:[A] ====== 判断题 ===== 1.对外汉语教学是语言教学。 A.错误 B.正确 正确答案:[B] 2.对外汉语教学学科有工具性质。 A.错误 B.正确 正确答案:[B] 3.美国心理学家桑代克（E.L.Thomdike）认为，顿悟学习可以避免盲目的试误 学习。 A.错误 B.正确 正确答案:[A] 4.以技能训练为中心是对外汉语教学的特点。 A.错误 B.正确 正确答案:[B] ====== 多选题 ===== 1.教材编写的原则性包括：科学性、（ ）。 A.针对性 B.实用性 C.趣味性 D.系统性 正确答案:[A, B, C, D] 2.以下属于对外汉语教学上位学科的是（ ）。 A.第二语言教学 B.应用语言学 C.外语教学（法） D.外语教育学 正确答案:[A, B, C, D] 3.总体设计操作程序是：分析教学对象、确定教学目标、（ ）。 A.确定教学内容 B.确定教学原则 C.规定教学途径 D.明确分工及对教师的要求 正确答案:[A, B, C, D] 4.对外汉语教学学科性质有（ ）。 A.专门学科 B.综合学科 C.应用学科 D.工具学科 正确答案:[A, B, C] 5.影响第二语言教学的主要心理学派包括（ ）。 A.构造主义 B.机能主义 C.行为主义 D.格式塔心理学 正确答案:[A, B, C, D] 6.遗忘分为（ ）。 A.部分遗忘 B.完全遗忘 C.暂时遗忘 D.永久遗忘 正确答案:[A, B, C, D] 7.教材按体例分（ ）。 A.综合型教材 B.分科教材 C.课文型 D.结构型 正确答案:[A, B] 8.对外汉语教学的学科任务还要研究（ ）等相关学科。 A.语言学 B.心理学 C.教育学 D.文字学 正确答案:[A, B, C] 9.大纲按照使用范围、对象不同分为（ ）。 A.测量汉语水平的等级大纲 B.以教学为主要目的的实用型教学大纲 C.功能大纲 D.意念大纲 正确答案:[A, B] 10.记忆的内容分为（ ）。 A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆 正确答案:[A, B, C, D] 11.国内专家吕必松先生认为第二语言教学的结构模式包括（ ）。 A.客观条件 B.基础理论 C.教学理论 D.教学经验 正确答案:[A, B, C, D] 12.对外汉语教学原则有（ ）。 A.教授知识，训练技能，培养交际能力 B.以学生为中心，教师为主导，提倡创造性学习 C.结构、功能、文化相结合的原则 D.贯彻精讲多练的原则 正确答案:[A, B, C, D] 13.教学过程的方式