幼儿园特殊幼儿管理制度.pdf

幼儿园特殊幼儿管理制度 。 幼儿园特殊幼儿管理制度 为了给特殊幼儿群体创设一个良好的成长环境，促进每名幼儿健康和 谐发展，全面提高育人质量，推进和谐校园建设，特制订如下制度： 1、特殊幼儿主要是指家庭贫困幼儿、学习困难幼儿、单亲及父 母双亡家庭幼儿、外来务工人员子女、留守幼儿、随班就读残疾儿童 、身体和心理异质幼儿等。 2、逐个建立完善特殊幼儿档案，建立严格的档案管理制度，设 定档案借阅权限，保护幼儿个人隐私。 3、为每名特殊幼儿配备成长导师。针对不同幼儿群体的状况， 学校安排品德高尚、责任心强、幼儿信任的教师做成长导师，通 过开展师生共成长等活动，鼓励导师结合自己的优势，帮助被辅 导的幼儿健康成长。 4、定期研究分析各班级需要被特别关爱幼儿的成长状况。将幼 儿成长导师的工作情况单独计算工作量，纳入对教师的年度考核。 对指导幼儿成长成绩突出的指导教师，在评优树先、职称聘任等方 面优先予以倾斜。同时把关注特殊群体幼儿工作作为和谐校园建设 的重要内容。 5、严格各级救助资金管理，设立专用帐户，专人负责，专款专 用，定期公布，接受社会监督，提高了救助工作的信誉度。 。1 幼儿园特殊幼儿管理制度 。 6、建立走访反馈制度。学校定期走访幼儿家庭，了解特殊幼儿 的思想状况，生活学习情况，注重做好的信息收集、情况反馈及协调 服务工作，根据情况及时进行调整，确保特殊群体应助尽助。与父母 沟通、交流，指导家长作好对孩子的正确教育工作。同时，积极倡导 幼儿家长进行校访，设置专门房间，接待幼儿家长，虚心听取他们的 意见，强化交流合作，在教育转化不良幼儿上形成一个和谐的氛围。 。2 幼儿园特殊幼儿管理制度 。 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求 。3