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2022年模板范文丑小鸭教案模板(汇总3篇) YOUR LOGO 原创文档 请勿盗版 2022年模板范文丑小鸭教案模板(汇总3篇) YOUR LOGO 原 创 文 档 请 勿 盗 版 2022年模板范文丑小鸭教案模板(汇总3篇) 丑小鸭教案模板（共3篇） 第1篇：丑小鸭教案 《丑小鸭》读书会  执教班级：二年级五班  教学目标：   1.通过共读绘本；交流叶君健译本精彩片段；感受安徒生经典 《丑小鸭》的语言魅力.进一步感悟丑小鸭永怀希望；向往美好 的形象.初步学习选择合适的图书.2.通过课本剧表演；感受人物 的动作、语言、心理活动；增强学生对于《丑小鸭》的兴趣和 理解；培养学生的表白能力.  教学着重：  感受 《丑小鸭》的魅力；感悟丑小鸭的形象特点.  教学难点：   了解丑小鸭的特点；感受叶君健译本的魅力；比拟准确地表演 《丑小鸭》的剧本.  教学准备：   1.提前两天给学生发叶君健译本 《丑小鸭》；安排阅读；画出 喜欢的句段.2.分组；确定表演角色.3.课件.4.角色头饰.  教学时间：两课时.  教学过程： 2022年模板范文丑小鸭教案模板(汇总3篇)  第一课时   一、复习课文 《丑小鸭》.我们之前学过了第28课 《丑小鸭》； 谁能在黑板上写出他的名字？画出你心目中丑小鸭的样子？   在他们写画时；同学们思考一下；能不能用一句话说说 《丑小 鸭》这篇课文的主要内容？   （一只丑小鸭出生在鸭场；受到排挤和打击；经历种种磨难； 最后长成了一只白天鹅.）  鼓励在黑板上写画的学生.  二、共读绘本故事 《丑小鸭》.   这篇课文是根据丹麦童话作家安徒生的故事改写的；这次故事 还有绘本呢；要一起读读吗？   1.出示绘本《丑小鸭》；读封面信息.2.指名分页读绘本.  3.绘本跟课文比；哪里变了？  三、交流叶君健译本 《丑小鸭》.   有很多优秀的翻译家把 《丑小鸭》翻译成各国的文字.在中国； 很多人认为翻译得最美最好的是叶君健先生的 《丑小鸭》；可 能同学们现在读起来觉得有些费力；不外；仔细地；慢慢地去 2022年模板范文丑小鸭教案模板(汇总3篇) 读；一定能读出很多有趣的地方；很多精彩的句子；很多喜欢 的片段.  你要跟大家读读哪一段吗？   学生读到哪一段；就出示在大屏幕上.追问：你为什么喜欢这一 段呢？  四、小结扩大.   1.刚才我们读了这么多不同版本的 《丑小鸭》；有哪些地方是 一样的？你从中读出了一只什么样的丑小鸭？   经历磨难；始终心怀希望；向往美好的丑小鸭.即使每次人都在 否定和打击它；它在悲伤难过之中从来没有绝望.从来没有放弃 自己.身处逆境；却从不妥协自己；才干够最后成为白天鹅.  2.你知道像丑小鸭这样的人吗？   出示安徒生的画像.简单介绍安徒生；他就是一次丑小鸭似的人 ；他在写自己的童话.   3.你从这一课里学到了什么？ 《丑小鸭》；《安徒生作品选集 》；还有其他的一些经典名著；因为很多人喜欢；也因为很多 人读后有自己的理解和要法；变出了很多不同的版本.我们在阅 读时；可以看看自己适合哪种；喜欢哪一种. 2022年模板范文丑小鸭教案模板(汇总3篇)  第二课时  一、感受剧本.   上节课；我们读了几种不同的 《丑小鸭》；老师还给你们找来 了这一种样子的；知道这是什么吗？  大屏幕出示剧本.