《化工原理课程设计》课程教学大纲.pdf

《化工原理课程设计》课程教学大纲 一、实践环节信息 课程代码 （COURSE CODE） 318BCE82 课程名称 （COURSE TITLE） 化工原理课程设计 课程性质 （COURSE CHARACTER） 实践必修 学分 （CREDIT） 1 周数（WEEKS） 2 先修课程 （PRE-COURSE） 化工原理 课程负责人 （COURSE COORDINATOR） 适用专业 化学工程与工艺 课程简介： 《化工原理课程设计》是化学工程与工艺专业本科生集中实践环节一门重要课程， 是 《化工原理》课程的一个总结性教学环节，培养学生综合运用本门课程及有关先修课 程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练，在整个教学计划中它也起着培养学生独 立工作能力的重要作用。 通过课程设计使学生掌握化工设计的基本程序和方法，并在查阅技术资料、选用公 式和数据、用简洁文字和图表表达设计结果、制图以及计算机辅助计算等能力方面得到 一次基本训练，在设计过程中还应培养学生树立正确的设计思想和实事求是、严肃负责 的工作作风。 二、实践环节目标 通过本实践环节的训练，应使学生具备以下知识和能力： 1. 通过本课程学习，学生具备正确使用有关技术资料查阅资料、选用公式和搜集数据的能力。 2. 通过本课程学习，培养学生科学严谨的工程观点和勇于创新的设计理念。 3. 通过本课程学习，学生具备进行化工单元过程计算与主要设备设计计算的能力。 4. 通过本课程学习，学生具备采用简洁的文字和清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 402 课程目标对毕业要求的支撑关系表 课程 课程 课程 课程 毕业要求 毕业要求指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 毕业要求 2： 能够运用数学、 自然科学和 毕业要求指标点 2.3： 化学工程科学的基本原理， 能够恰当描述一个化工过程 识别、表达、并通过文献研 或系统的解决方案，结合调研 M M 究分析复杂化学工程问题， 文献、标准、规范，分析其合 以获得有效结论或提出解决 理性，获得有效结论。 方案。 毕业要求 3： 能够运用所学的知识和技能 开展化工单元（设备）设计 毕业要求指标点 3.2： 或工艺设计，具备知识集成 针对复杂化工问题的有效解 和创新意识，能够设计针对 决方案，能够选择、设计和开 H 复杂化学工程问题的解决方 发适用于该方案的单元操作 案，并在方案中综合考虑社 和设备。 会、健康、安全、法律、文 化以及环境等因素。 毕业要求 5： 毕业要求指标点 5.3： 能够针对化学工程与工艺中 针对复杂化学工程问题，能够 的复杂工程问题，选择、开 运用化工常用的制图、模拟设 发与使用恰当的技术、资源、 L 计等软件进行预测与模拟，分 现代工程工具和