《管理学》课程思政优秀教学案例.docx

PAGE 2 《管理学》课程思政优秀教学案例 1、授课对象：2020级电子商务专业（第一学期）。 2、课程课时：3学分（48学时） 3、课程特点：作为一门工商管理类专业的核心课程，本课程一直被列为各专业的专业基础课程，承载着“正确地做正确的事”的重要使命，承担着培养学生“更好方法、更高效率、更具常识”的管理能力，它是传统与现代、道德与规范相适应的价值观表达，是融入课程思政体系并与新时代“立德树人”同向同行的重要载体。 一、教学目标 1、通过课堂探究活动，引导学生在合作探究的过程中理解决策是为实现一定的目标，在多个备选方案中选择一个方案的分析判断过程；掌握决策的程序通常包括的几个步骤，学会用所学的各种决策方法对一些简单的决策问题做出决策。 2、围绕如何筑牢正确价值观，引导学生管理能力与信守正确社会价值观同向同行，把“立德树人”铸入学生成长成才全过程。 二、教学设计 （一）总体设计： 从“武汉封城决策”“党的初心和使命”“就业方向选择”三个层面挖掘思政元素。 1、通过案例引入，从案例中分析决策的重要性，并对就业方向的选择进行拓展。 2、将习近平总书记对青年一代的期望融入课堂。 （二）设计内容 （以第三章第一节·决策的概述（第一课时）为例） 1、复习前次课的重点内容，特别是中国古代管理思想对现代管理的指导意义，坚定文化自信。 2、决策的概念。通过模拟决策环节让学生总结经验教训，导入决策概念要点并强调信誉在长期合作中的重要性。 3、从正确决策和错误决策的案例来阐述正确决策的重要性，正是因为党中央的正确决策才有抗击疫情的伟大胜利，坚定“道路自信”。 4、通过互动提问引出决策的过程，将“地瓜社区”的案例贯穿整个决策过程，并融入习近平总书记对青年一代的期望：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓。 5、联系实际，就业方向的选择 三、思政育人小结（反思） 通过多个案例的引入讲授决策的概念和过程，并在讲授过程中融入思政元素：“地瓜社区”的建立正是习近平总书记“让人民过上幸福美好的生活是我们的奋斗目标”的实际展现，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。青年一代是社会主义的接班人，做好职业方向的选择，积极学习，要以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而奋勇前进。