中层经理领导力培训教材.pptx

;我们的思维如何看待世界…..;; 管理态度;旧思维：;三思而行,根据原则做出反应。;人类的四大天赋;（一）管理态度（关注圈/影响圈）;旧思维：;重要 你个人觉得对你的使 命、价值观及优先目 标具有贡献的活动。;时间矩阵;I效率;紧急;I效率;I效率;旧思维：;140;I效率;外源性的时间陷阱 资料不全 电话 例行性工作 会议 访客 外界活动 交通因素 突发事件 ; 内源性的时间陷阱 一次做很多事 过于自信 欠缺倾听 不好意思拒绝 事必躬亲 拖延 档案管理欠佳 没有目标与计划 完美主义;如何提升效率;值得做？;如何拒绝？;关于授权;指示;授权的六个阶段;授权的责任承担;旧思维：;旧思维：;旧思维：;市场战略-执行;如何拟订个人职务目标？;如何采取有效方案，以确保目标达成？;;如何采取有效方案，以确保目标达成？;如何做好工作计划？;如何做好工作计划？;旧思维：;三、管理协作：勇气与体谅 ;支配力弱;分析型;个性认知模式;表现型;个性认知模式;个性认知模式;「分析型」的特征： ·讲求逻辑　贯彻始终 谨慎小心 ·一本正经　有条不紊 足智多谋;如何与“驾驭型”的人物打交道;如何与“亲切型”的人物打交道;如何与“表现型”的人物打交道;如何与“表现型”的人物打交道;旧思维：;关于领导力;;一;情境领导者的三项核心胜任力;;诊断的目标;诊断第二步 分析完成任务的人的发展阶段;绩效的评价标准：发展阶段;发展阶段 = ;工作能力 ;诊断要点;四种发展阶段中的能力与意愿; 忧虑或兴奋 感兴趣或积极响应 表现出一定的能力 乐于接受建议 专注 热情 新工作—没经验 ;D1 阶段的需求; 表现不够水准 因工作而恐慌 方向不清楚 工作拖延 工作未完成 对工作有疑问 逃避或推卸责任 防御感重并感到不舒服 ;D2 阶段的需求;产生憧憬幻灭的原因;第一次独立工作 缺乏信心和经验 需要反馈和鼓励 以前表现过知识和技能 绩效下滑 – 在工作中或工作外对事情感到不舒服 ;D3 阶段的需求;维持高水平表现 可以自觉独立工作 负责任且乐于工作 让领导了解工作进程 报喜也报忧 ;D4 阶段的需求;四种发展阶段;;灵活性;　　即领导者采用下列行为： 设定目标并说明期望 告诉他们做什么，何时、何地、如何做 密切督导并评估绩效;　　即领导者采取下列行为： 尽量采取双向（或多向）沟通。 倾听并提供支持与鼓励 让部属参与制定决策 鼓励并促成部属独立自主地解决问题。;支持行为不同于与某人建立关系 领导者采用支持行为的数量不应与是否喜欢此人（被影响去完成任务的人）有关 领导者的支持行为应是对员工完成某项工作所具有的意愿的反应;领导者行为;风格 1（S1） 高指导 低支持 ;4–7;4–8;4–9;四种领导型态 ;;演讲完毕，谢谢观看！;内容总结