六年级上册红色文化教案.docx

六年级上册红色文化教案 PAGE PAGE 1 第1课 找我们正当的事业 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 通过对文章的阅读，了解什么是“正当事业”感悟革命先辈的革命精神 教学重点 了解什么是“正当事业”感悟革命先辈的革命精神 教学难点 感悟革命先辈的革命精神 教学准备 教材、资料 电化手段 电脑,PPT 导学过程 一、导入: 1.同学们，又到了地方阅读课的时间，今天我们要学习的课文《找我们正当的事业》 2.好的，下面就让我们一起来看故事吧—— 二、读书本第56页知识链接，请学生说说主要内容。谈谈感受。 三、整体感知故事 1.老师把这个故事做成了课件， 请你们仔细看认真听(生看图， 配乐听故事) 2.故事看完了，说一说你们从故事中了 解到了什么? (学生浅谈) 3.看来同学们对这个故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。 四、精细阅读，深入探究，情感升华 1.刘晖春给弟弟们的信，你读懂了吗？家书中的哪些内容打动了你？请你大声朗读出来。 2.如果三弟请你帮忙写回信，请选择“担心”“团结”“服从大人教训”这些关键词来写一段话 第2课 杀不尽的头颅流不尽的鲜血 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 通过对文章的阅读，让学生感受革命先烈自我牺牲精神，激发爱国之情，珍惜生活，积极向上 教学重点 通过对文章阅读，让学生感受革命先烈自我牺牲精神 教学难点 激发爱国之情，珍惜生活，积极向上 教学准备 教材、资料 电化手段 电脑,PPT 导学过程 一、导入: 1.同学们，今天学习《杀不尽的头颅流不尽的鲜血》。 2.下面就让我们一起来看故事吧—— 二、整体感知故事 1.自由默读课文，了解故事 2.故事看完了，说一说你们从故事中了 解到了什么? (学生浅谈) 3.看来同学们对这个故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。 三、阅读知识链接第60页，请生说说故事的主要内容，说说让你感动的地方 四、精细阅读，深入探究，情感升华 1.当《国际歌》的旋律响起，我们浑身充满了勇气与力量。请你也来了解并学唱《国际歌》 2.邓贞谦的狱中绝笔书，让我们想到了谭嗣同《狱中题壁》“自我横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪气，将它找出来读一读。 第3课 事无大小，都有它的道理 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 通过对文章的阅读，了解故事内容，激发学生热爱学习的精神 教学重点 通过对文章的阅读，了解故事内容 教学难点 激发学生热爱学习的精神 教学准备 教材、资料 电化手段 电脑,PPT 导学过程 一、导入: 1.同学们，今天学习《事无大小，都有它的道理》。 2.下面就让我们一起来看故事吧—— 二、整体感知故事 1.自由默读课文，了解故事 2.故事看完了，说一说你们从故事中了 解到了什么? (学生浅谈) 3.看来同学们对这个故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。 三、阅读知识链接第66页，请生说说故事的主要内容，说说让你感动的地方。 四、精细阅读，深入探究，情感升华 “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”英雄也有柔情的一面。江姐在生命的最后时刻，除了革命事业外，最牵挂的就是自己的儿子…… 找出这类的家书读一读。 第4课 生为中国，死为中国 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 通过对文章的阅读，了解故事内容，学习革命先辈的革命精神，激发爱国情怀。 教学重点 学习革命先辈的革命精神，激发爱国情怀 教学难点 激发学生热爱学习的精神 教学准备 教材、资料 电化手段 电脑,PPT 导学过程 一、导入: 1.同学们，今天学习《生为中国，死为中国》。 2.下面就让我们一起来看故事吧—— 二、整体感知故事 1.自由默读课文，了解故事 2.故事看完了，说一说你们从故事中了 解到了什么? (学生浅谈) 3.看来同学们对这个故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。 三、阅读知识链接第71页，请生说说故事的主要内容，说说让你感动的地方。 四、精细阅读，深入探究，情感升华 阅读书本第74页诗《狱中月夜》 1.读诗句感受刘伯坚同志大义禀然的英雄气概。 2.当一回小记者，采访自己身边的长辈，了解家乡哪些革命先烈的故事。 第5课 青年不应该逃避的责任 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 通过对文章的阅读，了解故事内容，学习革命先辈的革命精神，激发爱国情怀 教学重点 学习革命先辈的革命精神，激发爱国情怀 教学难点 激发学生热爱学习的精神 教学准备 教材、资料 电化手段 电脑,PPT 导学过程 一、导入: 1.同学们，今天学习《青年不应该逃避的责任》。 2.下面就让我们一起来