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初中学习 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 一个初中生的学习方法总结 良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障。深刻地理解课本，要注重课前的预习，可以记下不懂的地方，上课时着重注意。在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白〔即找重点、难点〕分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺〞平了道路，形成期待教师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 课堂上认真听讲：有一个小方法，就是上课时目光跟着教师移动，可以尽量防止走神。不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，教师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看。事实证明，自以为是确实是不好的习惯。同样的例题，自己看懂与听教师讲懂是完全不同的两种效果。因此，数学课上专心听讲是绝对的第一位。 ?在课上集中100%的注意力，紧跟教师思路。这里我有一个个人认为不错的方法，那就是记随手笔记。这个随手笔记不同于一般的课堂笔记，它记录的不是讲课的内容，而是在听课的过程中自己的感想、体会，一些独到的见解，听课中出现疑难问题和掌握不结实的知识。而书上有的知识点不需要再记，那是浪费时间。回家以后，在做作业之前我都会先复习，这时的复习我会选择我们的同步课程，有选择的听重点内容，在这个时候复习可以节省时间，提高做作业的效率。这些方法使我根本每天都能挤出时间看一些自己喜欢的课外知识。〞 不要做一个被动的信息承受者，要充分调动自己的积极性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。抓住教师讲课的重点。有的同学在听课，往往无视教师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意教师反复强调的局部。做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以抑制大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 手到：教师讲课时，耳朵边听要边记重点，记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的根底上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线〔直线、曲线〕、圈点、作标记、使用不同颜色的笔〔如红色就比较显眼〕、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。 课后及时复习总结，高效、准确的复习：所谓“温故而知新〞，复习自然也是必不可少，每天将学到的内容稳固一遍，复习也要拿笔。 复习管理：核心是想，查，说。想：就是回想，是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神〞放电影，回想今天教师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的局部，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法。查：要找到自己不会的地方，增强记忆。说：也就是复述， 记笔记：例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上；英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。 自信是成功的第一秘诀，“学习就是要相信自己，不断地超越他人。〞 学习要主动，态度决定一切，把学习当作自己的事情。你为什么要上学？面对这个问题，有多少人可以毫不犹豫地说出一个答案，有多少人曾认真思考过？一百个人可能有一百个答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想；为了实现我的理想，我必须有足够的知识和金钱；为了得到足够的知识和金钱，我要提高自己的能力；为了提高自己的能力，我要上学，我要读书。我要实现我的理想！上学并不仅仅是“混日子〞“理所当然〞那么简单，受教育是人生的一个重要阶段，可以改变一个人的命运与道路。因此，请自己仔细思考：我为什么要上学？ 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学根底不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂