小学读书汇报会课件.docxVIP

小学读书汇报会课件教学准备： 学生自己制作的课外阅读书目单、课外书、等等。 教学过程 .提前布置任务：可以提前两周左右布置，让学生有充足的时间 来完成。布置的内容可以参照表达的详细要求。 .学生交流汇报，教师学生共同评议。 汇报内容提示： (1)把自己的藏书分类：可以按童话、寓言、人物传记、小说、 自然科学、历史、军事、地理等项分类。最好让同学展示分类的清单。 教师适当指导分类不恰当的地方。 (2)自己给故事配画。一边展示连环画，一边讲故事。 (3)和书中人物对话。关注作品中人物的命运。可以展示、朗 读。 (4)交流读书笔记，这是高年级学生读书中一个关键的内容。 教师要做重点讲解和指导。这也是本次表达的重点。让学生懂得“不 动笔墨不读书”的道理。 (5)可以向同学推荐自己喜欢的图书。资源共享。 (6)教师的读书指导，新书推荐。 .交流之后，建议教师在班级廊报搞一次展出，把这次表达做得 更深入，真正起到催促、鼓励的作用。 教学目标： .培养学生在生活中喜欢读书、热爱读书、保护图书的良好习惯。 .让学生知道：和别人分享读书的快乐是一件很开心的事。 教学重点： 培养学生在生活中喜欢读书、热爱读书、保护图书的良好习惯。 教学难点： 培养学生在生活中喜欢读书、热爱读书、保护图书的良好习惯。 教学目标： 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读和合作性阅读的 融合。 3、感受作品的人文魅力，增进家长、老师和孩子之间的彼此了 解。 教学重点：结合故事情节来理解作品的语言魅力，感受人物精神品质，知道什么样的孩子才是好孩子。 教学难点：理解人物品质，感受语言魅力。 课前准备： 1、老师、学生共同阅读《我要做好孩子》，共同商讨设计讨论 的话题，老师进展综合。 2、老师设计读书档案，学生在阅读后认真填写。 3、邀请家长阅读《我要做好孩子》，并和孩子交流受。 4、多媒体课件制作。 5、座位安排：团坐一堂。 教学过程： 老师给大家带来了一份小礼物（展示彩色卡纸制作的书签），这 是我亲手做的书签，想送给热爱读书的孩子，不过，先得做一个“书 名接龙”的游戏。听清要求：一、说出你最喜爱的一本书的书名，知 道作者姓名的可以告诉大家；二、用自己最响亮的声音发言，别人说 过的不许重复。 （生积极参与游戏，发放书签） 1、在刚刚的游戏中，我听到了许多耳熟能详的名字。其中有许 多儿童文学作家，特别乐意为孩子们创作，所以，才有了一本又一本 的好书，陪伴我们走过金色的童年，给了我们最温暖的记忆。今天,我们就要和其中的一位来一次心灵的亲密接触，猜猜她是谁？（黄禧 佳） 2、（板书：黄蓿佳）真聪明！在咱们班的“图书角”，就有她的 好几本书，人们常说“文字和心灵是相通的”，通过读黄蒋佳的书，你 认为她是一个怎样的人？ （黄禧佳是一个很会写文章的人，她的书很好看。她是一个有童 心的人。我觉得黄蒋佳特别了解小孩子，她写出了我们的心里话……）3、看来大家都把她当成了大朋友，对吧？想不想见见黄禧佳？ 老师带来了一张她的近影（课件出示照片）。瞧，这就是我们心 中阳光一般的大作家，她的笑容和她的文字一样神采飞扬。 咱们接着看看对黄禧佳的简要介绍（出示简介）哪位同学能给大家读一读？（生读简介） 十八岁发表第一篇作品，三十三年来，她笔耕不辍，被人们誉为 “两栖作家”。为大人们创作的书，每一本都风行一时，给孩子们写的 书，每一本都精彩纷呈。 从风华正茂的北大才女到成绩斐然的专业作家，黄禧佳一路前行, 她拥有了一个幸福的家，有了一个胖乎乎的女儿。她看着女儿渐渐长 大上学，听到了许多校园趣事，听到了成长中的快乐与烦恼。在养育 女儿的同时，她又用文字塑造了另一个有血有肉的女儿，那就是摆在 我们面前的这部长篇小说——