语言教育随笔小班教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语言教育随笔小班教案 语言教育随笔小班教案1 活动目标：  提高幼儿对语言的理解技能  活动预备：  画有不同颜色、动作的鸭子卡片假设干份。  活动过程：  1、发给每个幼儿一张小鸭子卡片。图片上小鸭子的颜色、动作各异，背景不同。例如：黄色小鸭子、白色小鸭子、麻花鸭子、游水的小鸭子、在草地上玩的小鸭子、头上戴着红花的小鸭子。  2、老师发出不同指令，幼儿看着自己的卡片，根据老师的指令行动。例如：请游水的小鸭子出来做游戏。请在草地上玩的小鸭子拍拍翅膀。  3、幼儿依据自己卡片上的内容，按老师的指令行动后，用语言说明自己及自己的行动。例如：我是游水的小鸭子，我现在出来做游戏。  活动建议：  1、为援助幼儿观测精确，提高幼儿对语句的精确理解，所绘卡片可有明显差别，也要有微小差别。  2、无论是听指令行动，还是在听指令行动后说明的过程中，老师都要着重引导幼儿观测卡片，留意听清指令。如幼儿做错，老师要援助其对比指令和卡片。要求幼儿说明行动时，那么着重语言上的指导。  语言教育随笔小班教案2  活动目标：  1、幼儿初步学念这首儿歌。  2、幼儿能理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。  3、幼儿能大胆表演，并能用适当的动作，表达自己对儿歌的理解。  活动预备：  (1)老师创设一个“餐厅“，里面摆放着各各食物，有小虫、小虾、青草、水果等。  (2)小猪、小鸡、小鸭、小青蛙、小羊头饰。  活动过程：  一、老师将幼儿带入创设的情境中，激发幼儿学习的爱好。  指导语：小猪的餐厅今日新开张啦!里面可喧闹啦!现在请小伙伴们扮演小动物，一起到小猪的新餐厅里参观，看看餐厅里有些什么好吃的东西!  (幼儿自由选择动物角色，老师分发头饰)  二、老师引出儿歌，范读儿歌。  指导语：小猪在新餐厅里演唱了一首很好听的儿歌给小动物们听，名字叫《动物餐厅》。请小动物们认真听小猪念儿歌。念完了我们要玩一个有奖问答游戏。答对的小动物就有奖品发!  老师在范读儿歌的同时结合儿歌内容，作出相应的动作。  三、老师向幼儿提出问题，引导幼儿理解儿歌。  (1)指导语：“现在请小动物们一起来玩有奖问答游戏，答对的小动物可以发奖品!”  (2)指导语：“小猪请了哪些小动物到餐厅里吃饭?小鸡说它要吃什么?小鸭呢?小青蛙呢?小羊呢?  四、幼儿学会念儿歌  (1)指导语：“现在请小动物们跟着小猪一边做动作，一边念儿歌。  老师再请个别幼儿与老师一同表演儿歌。  五、放音乐，结束活动  (1)指导语：小动物们在小猪餐厅里玩得快乐吗?让我们来和小猪一起跳舞!  (2)指导语：“小动物们在小猪餐厅里既念了儿歌，又跳了舞，大家都玩得特别快乐!现在请小动物尽情地在餐厅里用餐吧!  动物餐厅  动物餐厅真喧闹，厨师小猪咯咯叫。  要想吃饭考虑吃，要吃什么一个个说。  小鸡叽叽叽，我要吃小虫。小鸭嘎嘎嘎，我要吃小虾。  小羊咩咩咩，我要吃青草。小青蛙呱呱呱，我要吃害虫。  语言教育随笔小班教案3  活动目标  1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的，培育幼儿的语言表达技能。  2、通过故事使幼儿认识大小两种物体，初步进展幼儿的多向思维。  3、激发幼儿探究的主动性、积极性。  重点难点  1、在学习中获得“比较才知大和小”的概念。  2、让幼儿在掌控大和小概念的过程中进展多角度的、多层面的思维。  活动预备  两只大小不一的猫，两顶大小不一的帽子，两条大小不一的鱼，两只大小不一的球，两辆大小不一的车。一个玩具圈。  活动过程  一、老师启发谈话  今日有一个好伙伴来我们教室做客，我们兴奋吗?“激发幼儿爱好”  二、讲授新课  1、老师拿出一只紫色的大猫，让幼儿认识颜色和大小。  老师再拿出一只黄色的小猫，让幼儿认识颜色和大小。  老师用不同的方式和方法让幼儿比较他们的大小。  2、老师谈话：猫妈妈来我们教室做客，我很兴奋，特意送给他们两顶美丽的帽子。  老师拿出两顶美丽的帽子，让幼儿比较颜色和大小。  3、老师谈话：猫最喜爱吃鱼了，我特意做了两条美味艳丽的鱼，我们认真看看，这两条鱼，大鱼送给哪只猫，小鱼送给哪只鱼。让幼儿观测并比较大小。  4、老师谈话：猫最喜爱玩球了，我特意预备了两只大小不一的球，我们认真观测，打球给哪只猫玩，小球给哪只猫玩。让幼儿认真观测并比较大小。  5、老师谈话：两只猫玩累了，我特意预备了两辆大小不一的车，送他们回家，大家认真看看，大车