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小学英语四年级下册
教案 全册
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Unit One My school.
一、教学内容
:第一课时,A .Let’s talk. Look, ask and answer
二、教学目标:
1、能够运用句型Where’s the … ?It’s on the…floor. Is thisthe… ?No,
it isnt. The…is next tothe….并能够在真实的语言情景中灵活运用。
2、正确理解与朗读Let’s talk部分的对话内容,询问和介绍学校场所。
3、培养学生热爱学校的好品质。
三、教学重难点:
教学重点:
1、能够运用句型Where’s theteacher’s office?It’s on the second
floor. Is this theteacher’s office? No, it isnt. Theteacher’s office is next
to the library?并能够在真实的语境中灵活运用。
2、正确理解与朗读Let’s talk 部分的对话内容,询问和介绍学校场所。
教学难点:正确理解与朗读Let’s talk 部分的对话内容,初步感知一般疑问句句型,询
问和介绍学校场所。
四、教学准备:
多媒体课件,录音机,磁带,小贴画,教学图片,同步指导等。
五、教学过程:
Sept1: Warm- up
1、Greetings
2、Let’s sing“ Our school”.
Step2: Presentation Practice
1、引出主题,设置任务,说评价
(1)引出本课主线索:校园小向导招聘通知
(2)设置三个任务:“魔鬼训练营”“终极考核”“模拟向导”
2
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(3)说评价:课上表现积极者,每次获得勋章一枚,最后勋章获得多的同学将得到“校
园小向导证。
2、魔鬼训练营
T: Boys and girls, do you want to be a school guide? Ss: Yes.
T: Let’s go. Come on!
(1)出示一张学校图片询问学生:“What is this? 学生回答:“School/Ourschool. 引导
学生说出:“Welcome to ourschool! 让学生了解介绍校园的礼貌用语。
(2)分别展示各种教室,引出the first floor , the second floor , the third floor.在学生直
观形象的掌握first、second这两个重要单词,并扩展单词third。接下来请两位学生进行
交际问答,逐步逐句的引出本课句型。
(3)学生两人一组替换问答 A: Do you have a library?B: Yes. it’s on the first floor.
(4)出示Let’s talk部分的图片,学生进行对话交际。
3、终极考核
(1)考考你的眼力:游戏“找别扭
(2)考考你的记忆力:完成Look , ask and answer部分的语言操练
(3)考考你的应变力:提问:“ Is theteacher’s office on the secondfloor? 学生回答:
“ No, it isnt.It’s on the firstfloor. 然后转为生生问答。
Step3 :Extension Consolidation
游戏:看哪一组在一分钟内说出最多的校园场所词汇。
Step4 :Summary引导学生总结本节课内容。
Step5 :Do some exercises.
一、圈出你所听到的单词
1. A. music room B.gym C. computer
2. A. playground B. art roomC. teachers’ office
3
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3. A. first B. second C. two
4
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