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小学拼音课件资料
小学拼音课件教学目标:
.复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固发音方法,正确 拼读各种音节。
.区分音、形相似的字母,正确认读。
活动准备:
字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u, v、m, n、 f, t,、b, p、d, q,的头饰若干。画有两拼音节(猪,红旗,菊花) 和三拼音节(火,虾,西瓜)并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵 大树图片,树上粘贴各种各样的水果(水果背面写有相关音节)。实物 准备:苹果,书,笔。汉字卡片准备:“大”,“花”,“地活动过程:
律动《拍拍手》点题:今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课
一、复习所学字母。
创设情境:小朋友们,通过前一段时间的学习,我们已经和很多 拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩,小朋友想不想去?国王说了,只邀请遵守纪律,认真学习的小朋友去, 看哪位小朋友做得棒,开始出发了。
1、拼音王国到了,首先来欢迎大家的是单韵母宝宝,让我们大 声喊出它们的名字好不好?(复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片, 幼儿一起认读。)
2、接下来欢迎大家的是声母宝宝,看我们的小朋友能不能把它 认出来。
(复习23个声母。教师按顺序出示23个声母,请幼儿按“开火车” 的顺序依次认读。教师强调,平舌音(z,c,s.)和翘舌音(zh,ch,sh,)的发 音区别。
二、区分音、形相似的字母。
声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题,很多宝宝长得太像了,它们老 分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎!哇,它们已经换上了很 漂亮的装,看我们的小朋友还能不能认出它们?请字母宝宝给大家做 个自我介绍好不好?
(幼儿戴头饰上台表演,以儿歌的形式带读,教幼儿区分,认读 音、形相似的字母 u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 0 )三、拼音拼读。
1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。 请小朋友仔细看一下,有的声母交了一个朋友,我们把它叫做两拼音 节,有的声母交了两个朋友,我们把它叫做三拼音节。
(图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼 音节和三拼音节的拼读方法。教师示范拼读,幼儿反复练习,教师巡 回指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。)
2、拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好,给小朋友准备 了许多水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子 吃了。有没有信心?
(第一个问题:汉字卡拼读。教师出示汉字卡片,“大”、“花”、“地”, 请个别幼儿拼读练习。)
(第二个问题:实物拼读。教师出示实物,“苹果、笔、书”,点 名幼儿把实物名称拼出来。)四、游戏一摘果子
小朋友好厉害,用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友去摘果子了。游戏规则:幼儿上台
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