部编人教版四年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计及教学计划【表格式】.pdf

部编人教版四年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计及教学计划【表格式】 部编人教版四年级下册《道德与法治》 全册教案-教学设计 【后附教学计划】 新版目录 第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 2 说话要算数 3 当冲突发生 第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 5 合理消费 6 有多少浪费本可以避 第三单元 美好生活哪里来 7 我们的衣食之源 8 这些东西哪里来 9 生活离不开他们 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10 我们当地的风俗 11 多姿多彩的民间艺术 12 家乡的喜与忧 1 部编人教版四年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计及教学计划【表格式】 部编人教版四年级下册《道德与法治》 教 学 设 计 科目：______________ 学校：______________ 姓名：______________ 2 部编人教版四年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计及教学计划【表格式】 第一单元《同伴与交往》 1.我们的好朋友 学 班 四 执教 校 级 者 课 1我们的好朋友 教 1 日期 题 时 教学目标： 1.感受友谊的美好，珍惜同学间的友谊； 2.理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友； 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 4.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相 处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。 二、教学重点、难点： 1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受 和选择。 2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间 因想法、观点不一致而产生的矛盾。 3.懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人。三、制定 依据： 1.内容分析： 2. 学情分析: 从学生的心理特点与认知程度来看，随着生理和心理的发展，逐渐 3 部编人教版四年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计及教学计划【表格式】 进入了“青春期”，这一阶段的学生个性较为叛逆。他们自我意识增 强，产生了强烈的成人感和独立意识。他们大多希望在集体或朋友中成 为焦点或被关注的重点，一些学生为了引起大家的关注，由于缺乏正确 的表现方式和方法，往往会采取一些破坏性的行为，从而引起与他人的 矛盾冲突。 从学生的社会环境与生活基础来看，独生子女特有的任性、骄横、霸道 等不良个性，但他们也有自己的问题与烦恼。教师在教学中，一方面要 关注那些在家中受宠的孩子的性格特点，同时，也要关注那些在家中不 受重视的较内向孩子的心理变化。通过对学生的困惑和障碍分析，我们 发现，一旦缺乏与人交往基本的