幼儿园一日作息各环节工作要求.doc

-让每一个人平等地提升自我 幼儿园一日作息及各环节工作要求（九） 九、其他： 77、孩子损坏班级内的物品时，教师要帮助 幼儿树立集体观念，要爱自己的班级，愿意和小朋友一同上课，游戏， 关心集体的人和事。 78、教师之间应该和谐相处，不要说三道四。 79、如果幼儿有顶撞家长的事情发生时，教 师要教育幼儿要尊敬师长，听教师、家长的话，在他们面前不任意发 脾气，孝敬父亲母亲，有好吃的先让长辈。 80、如果幼儿家长生病，教师也应该电话问 候一声，加强家园之间的联系。 81、有一个平和的心态，不和家境优越的人 攀比，养成勤俭节约的良好习惯。 82、教师要和小朋友之间经常使用“您好”、 “谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，会礼貌 地称呼人，见到熟人主动打招呼。 83、别人说话时不乱插嘴，不随便打断 别人说话，当别人问自己问题时，要有礼貌地回答。 84、在幼儿园、在家、在公共场所不大 声喧哗。 85、每天坚持看书 2个小时。 1 -让每一个人平等地提升自我 86、创造一个自由、宽松的语言交往环 境。 87、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同 伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。 88、学习使用适当的礼貌用语。 89、养成注意倾听的习惯。 90、善于和别人交流。 91、要勤劳勇敢，尊敬上级领导，和教 师团结相处。 92、经常看天气预报和新闻，了解世界 很大。 93、教师要时刻教育幼儿爱惜图书及学 习用品，发下新书要在家长的帮助下包好书皮。 94、正人先正己，教师的念书写字姿势 要正确，然后教给幼儿正确的念书姿势：眼与书本的距离要保持一尺， 身体和桌子之间保持一个拳头的距离。 95、孩子在太阳光下面看书时，要提醒 幼儿：保护好眼睛，不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画。 96、发现孩子买零食时，要教育幼儿不 乱要东西，爱惜书本，铅笔、本子用完了再拿旧的换新的，养成勤俭 节约的好习惯。 2 -让每一个人平等地提升自我 97、冲厕、洗手后要关紧水龙头，节约 用水。 98、保持指甲清洁，不积泥垢，不染指 甲，不留长指甲。 99、讲究卫生：不随处吐痰，不乱扔果 皮、纸屑、塑料袋等。 100、如发现地上有碎纸等，能弯腰拾起， 并放入纸篓。 爱是人间最美的花朵，是心灵之弦，但 仅有爱是不够的。如果我们善于在平日中，在日常教育的每个细节中播种和呵护孩子们的感情，就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。 一个小小的细节可以传达爱的信息，一个不经意的动作可以扶起孩子的自尊，一句充满爱心的话语可以影响孩子的一世，作为幼儿教师千万不要轻视这小小的细节，我们的爱正是通过这些点滴细节慢慢渗透到每个孩子的心灵之中。相信这样的镜头我们每天都会看见，当我们行走在幼儿园之中，常常会有孩子一脸阳光地与我们打招呼：“老师好。”有的老师会微笑着应答，有的教师会蹲下身子和孩子拥抱，或是用手抚摩孩子的头或是脸蛋叫叫孩子的名字，而有的教师却高傲地看孩子一眼或是用鼻子“恩”一下。更有甚者，有的教师却依然顾我地走着，看都不看孩子一眼，就这样一 3 -让每一个人平等地提升自我 个打招呼的细节，便衡量出教师对孩子爱的分量。平时教师们可能会经常收到一些孩子的小礼物，比方：他自己画的一副画、或是他喜欢的一个小贴画我也不例外，经常会收到一些不起眼的画或他们的小制作，有的教师收到这些礼物常常会一笑置之，随手放到桌上或抽屉里，而我总是细心的收起，并告诉孩子我有多么的喜欢和珍惜，告诉孩子老师对他的爱和感激，就这样一个细节，有的教师是随手扔掉了爱心，而我却利用这个细节让孩子们学会了爱和感激。 其实只要我们对教育充满爱，那些充满感动的教育细节便俯拾皆是，只要我们把爱做的更细更彻底，从小处着眼，从细节入手，相信我们的教育之爱便会充满我们日常生活中的每个细节！ 4