幼儿园大班体育活动设计《跳跳乐》.doc

PAGE PAGE 1 大班体育活动设计《跳跳乐》 一、设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出要“开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、爬等，鼓励幼儿坚持下来不怕累。”我利用身边的废旧轮胎制作成“网眼蹦床”，并结合大班幼儿的年龄特点，设计了此次活动，通过学习双脚连续跳的技能，锻炼幼儿的下肢力量，促进幼儿身体的协调性和灵敏性，让幼儿体验勇于挑战自我获得成功的愉悦。 二、活动目标 1.学习助跑双脚跳。 2.体验勇于挑战自我获得成功的愉悦。 三、活动重难点 1.重点:学习并掌握助跑双脚跳的技能。 2.难点:在多组轮胎上完成连续双脚跳。 四、活动准备 1.物质准备:海绵垫子6块，轮胎16个。 2.音乐。 五、活动过程 (一)开始部分:热身活动 1.教师带领幼儿跑步走，齐步走。 2.站好队形后做头部运动，扩胸运动，上肢运动、腰部运动，下蹲运动、下肢运动、弯腰小跑(重点练习四肢)。 (二)基本部分 1.出示轮胎，幼儿自由探索轮胎的玩法。 2.出示两组放好的轮胎（一跳一），幼儿用自己的方式过轮胎。 3.教师示范并讲解动作要领：先助跑，并双腿屈膝蹬地向上起跳，双脚落在网眼中心，再次发力起跳，然后前脚掌轻轻落地。 4.幼儿练习助跑双脚跳，教师观察，对动作不规范的幼儿进行个别指导。 5.增加活动难度，幼儿尝试跳两级轮胎，教师提醒幼儿弯腰屈膝借助轮胎弹力和自身发力二次起跳到更高的轮胎上，眼睛留意脚下，避免踩空，落地要轻. 6.让幼儿说出怎样安全地跳上第二个轮胎，教师总结。 7.再次增加难度，幼儿挑战尝试跳三级轮胎。教师强调动作要领，提醒幼儿注意安全。 8.教师引导幼儿组合一二三四级轮胎，幼儿根据自己能力选择跳到几级轮胎。 (三)结束部分 教师带领幼儿慢慢走动并调整呼吸、放松身体各关节，重点放松四肢。