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pep版小学四年级英语下册集体备课 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 2013年 月 日 课 题 第一单元集体备课 教 学 目 标 1.能力目标 2.知识目标 3.情感、策略、文化等有关目标 教 学 重 点 难 点 1.掌握学校中的一些功能室。.2. 掌握句型This /That is the… 及 Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.在实际情境中的运用。3、元音字母a在单词中的发音。4、.序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。 课 后 小 结 教学效果好。 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 2013年 月 日 课 题 第二单元集体备课 教 学 目 标 1.能力目标 2.知识目标 3.情感、策略、文化等有关目标 教 学 重 点 难 点 1.本单元的重点是学习有关时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it?It’s….It’s time for…./It’s time to…. 2. 难点是：(1)运用本单元所学句型讨论时间、描述日常生活。(2)一些四会单词的拼写，如：three,seven,eight,English,Chinese等。 单元内容分析： 一、1、本单元围绕time展开教学，主要学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型有：What time is it?It’s….It’s time for…./It’s time to….这些内容都和学生有规律的日常生活息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运用。 2、学生们的日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。教师在教授新知时可以紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自已的日常生活。 二、课时安排：（六课时） 第一课时 A. Let’s learn Let’s do. 第二课时 A. Let’s talk Let’s play 第三课时 A. Read and write B.Let’s find out C.Good to know. 第四课时 B.Let’s learn Let’s chant C.Story time 第五课时 B. Let’s talk Let’s check 第六课时 B .Read and write C.Pronuciation Task time 课 后 小 结 教学效果好。 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 2013年 月 日 课 题 第三单元集体备课 教 学 目 标 1.能力目标 2.知识目标 3.情感、策略、文化等有关目标 教 学 重 点 难 点 1. 学习衣服的名称及单、复数形式。2. 学习指示代词复数形式介绍方式及运用。 3. 指示代词单、复数形式的运用区分。4. 名词所用格的正确运用。5. 一些四会单词和句子的书写。 单元内容分析： 一、本单元重点学习服装名称jacket, sweater, skirt, dress, shirt, T-shirt,及其一部分复数名词jeans,pants, shoes, shorts and socks，同时增加了与颜色连用。重点学习的句型是：Is this your skirt? Yes, it is. Is that your T—shirt ? No, it’s not . These are your pants . Those are your shoes .PartA and Part B 句型中也渗透了Whose is it? Whose is this? 即Whose 引导的特殊疑问句，从而也引出了名词所有格的基本用法。例如：It’s your baby brother’s. 二、课时安排：（六课时） 第一课时：A. Let’s learn. Let’s do. C. Good to know 第二课时：A. Let’s talk. Let’s play C. Let’s sing. 第三课时：A. Read and write C. Pronunciation 第四课时：B. Let’s learn. Let’s chant 第五课时：B. Let’s talk. Let’s find out. Let’s check 　　 第六课时：B