人教版语文六下第二单元集体备课.pdf

下各镇中 心小学 (单元汇 六年级 学科单元 第二单元 课)教学 设计 年级 课题 6、北京春节 课时 第 1课时 课型 精读课文 设计者 徐高辉 1、知识与技能：学习按一定顺序、有详有略表达方法，感受作者语言 特点。 2、过程与方法：课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料，收集 古今文人描写春节文章、诗词、童谣、春联等；学生学习本单元时，春 教学 节刚过不久，也可从学生生活实际出发，谈一谈自己是怎么过春节。 3、情感态度价值观：感受老北京过春节习俗，引发了解民风民俗欲望， 目标 激起探究传统文化兴趣，感受老北京过春节隆重与热闹，领悟民俗文化 丰富内涵。 引领学生随作者描述，感受老北京过春节隆重与热闹，领悟 教学重点 民俗文化丰富内涵。 教学难点 作者为突出北京春节民俗特点所采用表达方法。 兴趣点 春节热闹景象 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次修改 第 1 页 一、快乐读 背诵?春日?。 齐诵。 书 精彩展 1．同学们，你们喜欢过春节吗？ 说说理由。〔唤起学生对春节时 说理由。 示 热闹喜庆气氛回忆。〕 二、激趣导 2．让我们来看看老北京孩子是 入 届时目 怎样过春节。〔播放动漫童谣： 说感受。 标 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八 就是年；腊八粥，喝几天，哩哩 啦啦二十三；二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子；二十五，冻豆 腐；二十六，去买肉；二十七， 宰公鸡；二十八，把面发；二十 九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。〕说说你感 受。 3．现在，我们就跟随作家老舍， 走进老北京，过一个京味十足春 节，感受独特民风民俗与魅力十 足年文化。 在重点品读除夕 1．自由读通课文，把生字 读正确、句子读通顺，并同桌间 三、初读课 互读检查。 之前，应引导学 文 整体感 知 生自读过腊八与 2．请 13名学生按自然段轮 读课文，其他同学边听边画出： 年前准备局部， 作者写了春节中哪些重要日子活 动。 抓住重点词语 “农业展览 会〞、“