四年级下册美术教学工作总结.docx

整理 doc . 四年级下册美术教学工作总结 本学期本人担任四年级一班和二班的美术教学， 现将工作总 结如下： 从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维 度谈。 知识和能力， 通过观赏和各类美术作品的形与色， 能用简单 的话语大胆的表达自己的感受； 启发学生感受并表现生活中的美 好事物，从中体验生活的乐趣； 帮助学生认识和使用常用色和点、 线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自 己感受或意愿的能力， 发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、 形象记忆能力和创造能力。 过程与方法，引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、 绘画、绘画创作等各种美术活动， 尝试各种工具、 材料和制作过 程； 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、 触觉和审美经 验； 在美术活动过程中强调趣味性的美术学习， 教学内容和活动 方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生 的创新精神与实践 能力，形成基本的美术素 。 情感态度价值观，在美术活动的过程中，通过参与美术实 践活动获得身心愉悦和持久兴趣； 体验美术活动的乐趣， 获得对 美术学习的持久兴趣； 能够表达自己的情感和思想， 美化环境与 生活。在美术学习的过程中激发创造精神， 陶冶高尚的审美情操， 完善人格。提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 ， 根据本班学生实际与个人的目标， 抓住新课程理念的一个点谈本 学期的具体措施(合作的学习方式、 学科实践活动、 创造性的培 整理 doc . 养、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式 ，提倡探究性 学习、合作性学习、自主性学习， 提高学生做小老师的兴趣及自 学水平，也有利于优良班风的形成、 发展；学生仍然按照上学期 分好的小组进行合作学习， 鼓励合作与探究， 合作作业以组为单 位进行评价。 欣赏课前以小组为单位搜集资料， 进行研究性学习 的前期准备，如：采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单 位准备材料，进行合作练习。 而造型表现课、 游戏式活动方式的 课业一定要以小组为单位进行研究性学习， 通过集体活动获得丰 富的知识与情感体验。 整理 doc . 设计、制作能力。采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习 等多种方法训练学生的思维的灵活性、 变通性和发散性， 最大限 度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养， 成果的能 力。转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、 创造性不断生 成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、 研讨等认识活动突显出来， 从而使每一个学生真正成为美术学习 的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、 创造性地解决问题， 进而发展综合实践能力。 以各种丰富多彩 的活动方式丰富学生的视觉、 触觉和审美经验； 在美术活动过程 中强调趣味性的美术学习， 教学内容和活动方式要充分考虑开放 性、立体性， 创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。