《拒绝小看人》教案.doc

《拒绝小看人》教案 教学内容: 学习歌曲《拒绝小看人》 课时: 一课时 教学目标: 1、用欢快活泼的情绪演唱歌曲《拒绝小看人》，培养学生团结友爱的精神和积极乐观的生活态度。 2、用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生即兴创造水平和音乐表现水平。 教学重点: 用欢快活泼的情绪演唱歌曲《拒绝小看人》。 教学难点: 四分休止符的处理 教 具: 电子琴、多媒体课件、打击乐器 教 学 过 程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 1、组织教学。 2、情境导入。 随乐律动，感受情境。 通过音乐、图片等手段创设情境，激发学生学习兴趣。 讲授新课 感 受 歌 曲 学 唱 歌 曲 1、引导学生初听歌曲。播放音乐，板书课题。 2、引导学生再听歌曲，使学生感受情绪。 3、引导学生带着情绪聆听歌曲。 4、范唱歌曲。 1、引导学生按节奏 朗读歌词。 2、引导学生随示范音乐轻声跟唱。 3、引导学生学习第一段。 （1）、教师弹奏第一段旋律。 （2）、指出“人儿”。 （3）、四分休止符的处理。 （4）、指出上滑音。 （5）引导学生完整演唱第一段。 4、引导学生第二段。 5、引导学生完整演唱歌曲。 6、引导变化形式演唱歌曲。 7、引导学生再次完整演唱歌曲。 1、初听歌曲，谈歌曲内容。 2、再次聆听歌曲，感受歌曲情绪。 3、带着欢快情绪聆听歌曲。 4、听师范唱歌曲。 1、按节奏读 歌词。 2、随示范音乐轻声跟唱。 3、学习歌曲第一段。 4、学习歌曲第二段。 5、完整演唱歌曲。 6、变化形式演唱歌曲。 7、完整演唱歌曲。 音乐是听觉的艺术，通过多次聆听音乐，使学生真正感受歌曲的情绪。 按节奏朗读歌 曲，为学唱歌曲做好铺垫。通过听唱法，使学生学会歌曲，培养学生的音乐感知水平。通过变化演唱形式等手段，使学生扎实地演唱歌曲。 表现 歌曲 1、引导学生个别展示。 2、引导学生即兴带动作完整演唱歌曲。 1、学生个别展示。部分学生用打击乐器即兴伴奏。一部分学生创编动作。 2、即兴带动作完整演唱歌曲。 通过学生展示，用打击乐器为歌曲实行伴奏等教学手段，培养学生的音乐表现水平和音乐即兴创造水平。 知识 拓展 引导学生欣赏其他动画片的主题曲。教师播放音乐。 欣赏相关音乐 了解相关动画文化，引导学生注重日常生活中的音乐。使学生积累和丰富课外学习成果。 课堂 小结 引导学生说一说通过学习歌曲懂得了一个什么道理。 学生谈一谈自己的想法与收获。 培养学生团结友爱的精神和积极乐观的生活态度。 极书 设计 拒绝小看人 《济公传奇》主题曲 上滑音 四分休止符