大学生活与大学生活规划(1).ppt

课 程 信 息;第三讲：大学生活与大学生涯设计;梅贻琦：大学，非大楼之谓也，乃大师之谓也 雅斯贝尔斯：大学也是一种学校。但是一种特殊的学校。学生在大学里不仅要学习知识，而且要从教师的教诲中学习研究事物的态度，培养影响其一生的科学思维方式。大学生要具有自我负责的观念，并带着批判精神从事学习，因而拥有学习的自由；而大学教师则是以传播科学真理为己任，因此他们有教学的自由。 ; 自从越过了那道神圣的分数线，原来的辉煌已经成为历史。大学中高手云集，人才荟萃。现在新的学习伙伴又站在新的起跑线上重新比拼。;人的一生不可逆转，而且很短暂;大学是盗版社会 大学是一本万利的生意 大学是聊天室.可以交友恋爱 大学是牧场.豢养很多的适龄动物 大学是自由的摇篮.也是自由的终结者 大学是吸血鬼.我们挥洒汗水,金钱和生命 大学是除监狱外可以合法拘禁公民的好地方 大学是穷人家孩子改变命运的机会--若干年前 大学是一间包装公司.我们被刻上它的商标等待买主 大学是考研学前班.如果你想当硕士博士,欢迎来读大学 大学是一次赌博.高考志愿是它的赌注,前途命运是它的赌资 大学是盗版的市场,夜生活的榜样,考试的地狱,好吃懒做好逸恶劳的借口 大学是我们童年的誓言.它一道道涂写着父母脸上的皱纹,一岁岁蛀蚀我们的青春;大学就是一自选超市，什么都有，你能拿啥是啥，拿不到，关门了，花钱了，你也别怨谁，要怨怨你自个。你一定要花钱才能踏进这超市，里面什么都有，你 就自己挑吧，跳着好的，算你运气，挑着不好的，算你倒霉，没眼光，自我反省去吧，反正钱是交了，没人会可怜你的。 大学四年的生活，从某种意义上说，矫正了我对大学的一些看法。大学是充实的，但却不一定是美妙的。你可能会在那种比拼的环境下做许多事，却不一定会充满诗情画意的美好。大学仅仅是个更高的起点，而不是一个可以停步的终点，在这更高的起点上，尽我们所能去获得新知，这一生将会受用无穷……;毕业生眼里的大学;问 题----答案？？;几个对大学认识的错误的观点;大学的特点;二、大学新生的适应性任务;差异???适应; 适应新的生活环境; 适应独立生活;学习的适应;角色适应;适应独立发展;交际适应;专业适应;经济问题适应;三、尽快融入校园，合理利用资源;机会资源;机会资源－考级考证;机会资源;人力资源;环境资源;环境资源－校园网站;四、如何跨越“经验”门槛？;武汉市人才市场调查1;上海116家用人单位调查:简历;上海116家用人单位调查:面试;经验积累误区1;用人单位说法;误区二：经验=兼职打工 经验的积累应与职业发展规划相对应 ;创造有效的社会工作经验 ;三、参加大公司的实习生项目 很多大公司都面向大学生推出了实习生项目，既有技术岗位，又有管理岗位，他们往往给实习生某一具体的任务，通过“任务驱动”促使大学生全力投入，培养自己的能力。参加这样的实习项目，可以深刻感知公司的具体运作。 四、参与教师的课题研究 通过参与教师的课题，可以了解科研的全过程，增强动手操作能力，而且会对书本理论知识的实际用途有直观了解。 五、参加学生会、社团活动，参与科技创新活动、社会实践 ;六、有针对性从事兼职工作 表达能力：家教、代课教师、主持人 外语能力：涉外导游、翻译 写作能力：学生记者、写手、采编、网络编辑 计算机能力：网页制作、编程、电脑维修 营销能力：促销、品牌代理、市场调查、信息员 图形图象：美工、企划、平面设计、绘图员 综合能力：私人助理、钟点秘书 ; 五、 以就业为中心的 大学四年生涯规划;大一：博业、通业;大二：择业、学业 ;大三：试业、升学 ;大四：迁业、求业;六、大学里面应该做些什么？ ;（一）开拓人际关系 ;开拓人际关系; 人际关系到底有多重要？ ;为什么大学是开拓人际关系最好的场所和时机呢？ ;（二）经营个人品牌 ;经营个人品牌;（三）了解爱情 ;大学的爱情的好处： ;要求： 1、请运用霍兰德等理论、SWOT分析法等方法为自己设计一份大学生涯发展报告，年限四年。 2、有分析（自我、环境）有目标 有计划 有措施 3、字数3000左右； 4、统一用手写，纸张用规范的信纸； 5、题目：《我的大学生涯规划》副标题可以自拟； 6、11月24日—11月27日交校团委（行政楼117办公室）；逾期不交将不记成绩 7、请注明“姓名”“学号”、“教学班级”，“专业”并请注明任课教师 ;（范本）我的大学生涯设计 -------（可加副标题） 所用理论：霍兰德职业兴趣、舒博生涯发展理论 所用方法：SWOT、彩虹图、 正文（