初中课件：8上第8课《循环结构-for循环》课件.pptx

循环结构—for循环 “文明学生” 评比结束了，校办王老师有了点小烦恼。学校提供了一份名单和一些空白奖状，让她把所有学生的奖状打印出来。 以前王老师都是一个一个打印的，今年她不想再这样做不停重复的事情了。 现在请你编个程序帮助王老师解决这件事情吧。 名单： a=[小明,小红,小黄,小青,小蓝] 打印格式：小明，恭喜你获得文明学生称号！ 小红，恭喜你获得文明学生称号！ · · · 一. 循环结构 指按照一定的条件反复执行的某些算法步骤。 在给定条件成立时，反复执行某程序段，直到条件不成立为止。 for循环 while循环 二. for循环语句 for 变量 in 序列： 循环体 一般格式 代码风格 一定不要忘记冒号 不要忘记缩进 将会被重复执行 二. for循环语句 举个例子 3业务流程 1、空房间的学名叫【元素】，可以把它当成是一个变量。那么首先，需要给房间取一个名字，也就是“变量名”。变量名叫什么都可以，怎么方便怎么叫，比如数字就叫number。 2、“一群排队办业务的人”，都是以列表或字符串的形式出现。 例如：列表：[1,2,3,4,5] 字符串：’python’ 可以发现，这一群排队的人依次序走进空房间，每个人都把业务办完的这个过程，在Python中的学名就叫做【遍历】 3、业务流程呢就是【循环体】。在这里流程很简单，都是print(i)。然后在i=1的情况下，执行一遍流程；在i=2的情况下，再执行一遍流程……一直执行到i=5，也就把这群人的事情全部办完了。 “文明学生” 评比结束了，校办王老师有了点小烦恼。学校提供了一份名单和一些空白奖状，让她把所有学生的奖状打印出来。 以前王老师都是一个一个打印的，今年她不想再这样做不停重复的事情了。 现在请你编个程序帮助王老师解决这件事情吧。 名单： a=[小明,小红,小黄,小青,小蓝] 打印格式：小明，恭喜你获得文明学生称号！ 小红，恭喜你获得文明学生称号！ · · · 学校开始新一轮的教师招聘。应聘者众多，王老师已将应聘者进行编号排序。 明天即将进行第一轮招聘考核，王老师要将应聘者按照奇数序号和偶数序号分成两个班进行考试。 请你帮助王老师设计一个程序完成分班吧？ 名单： b=[小赵,小钱,小孙,小李,小周,小吴] 打印格式：小赵，请你到一号考场进行考试！ 小孙，请你到一号考场进行考试！ 小周，请你到一号考场进行考试！ 小钱，请你到二号考场进行考试！ 小李，请你到二号考场进行考试！ 小吴，请你到二号考场进行考试！ 三. range( )函数 格式 range(a,b,c) 功能 创建一个整数列表 参数 a:计数从a开始，不填时默认从0开始。 b:计数到b结束，但不包括b。 C:计数的间隔，不填时默认为1。 三. range( )函数 试一试 1、构建一个0~~10的整数序列，并输出。 2、构建一个10~~1的整数序列，并输出。 3、构建一个1~~100间的所有偶数的序列。 4、构建一个1~~100间的所有3的倍数的序列。 5、计算1~~100之间所有奇数的和。 第一轮考试结束。王老师拿到了对应编号的应聘者的成绩单。 考试成绩高于平均分的应聘者进入第二轮面试。 请你帮助王老师设计一个程序找出进入第二轮面试的应聘者吧。 名单： b=[小赵,小钱,小孙,小李,小周,小吴] 成绩： c=[84,86,98,87,94,92] 打印格式：小孙，恭喜你进入第二轮面试！ 小周，恭喜你进入第二轮面试！ 小吴，恭喜你进入第二轮面试！