- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
关于成功领导者知人善任关键因素的探讨
——以时迁盗雁翎金圈甲、马谡守街亭为例
;*; 1.成功的领导者有很多种,但知人善任是他们的共同特点;
2.尽管知人善任作为成功领导者的共同特征无需讨论,但这一特征具体包括哪些关键因素也是值得探讨的问题;
3.虽然关于领导的用人案例数不胜数,但名著中的故事更有亲和力。
谨以共勉:不想当将军的士兵不是好士兵,不会用人的领导不是好领导。;; 1.情景领导理论。领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化[1] 。
2.领导者???人善任包括知人与善任两个环节[2] 。
3.知人就是充分的认识、了解下属。善任要为人才营造宽松和谐的环境,为人才的才能发挥提供合适的舞台[3] 。
;
4.知人就是了解和发现人才;善任就是量才使用,用其所长[4] 。
5.用人的关键在一个“适”字,所谓用人就是把合适的人,在合适的时候,放到合适的岗位上,即做到适人、适位、适时[5] 。
;;;;;;;;;;;;;;;;;;[1]李颖.学生党员、党支部在优良校风、学风建设中发挥作用的途径研究——基于赫赛-布兰查德的情境领导理论[J].价值工程.2012年36期.
[2]江晓红.轮领导者的知人善任[J].广东省社会主义学院学报.2004年02期.
[3]刘香润.如何做到“知人善任”[J].学校党建与思想教育(下半月).2004年11期.
[4]黄冰慧.知人与善任——现代领导者的素质[J]黄石高等专科学校学报.1994年02期.
[5]顾章根.论用人所长[J].人才开发.2000年01期.
[6]袁浩.用人所长当“四要”[N].广西日报.2012-02-10.
;.
您可能关注的文档
- 车身事故检测方法及事故车鉴定.ppt
- 车险基础知识培训.ppt
- 车展营销方案(1).ppt
- 车展营销方案.ppt
- 沉淀溶解平衡上课.ppt
- 沉积盆地与构造样式分析.ppt
- 沉积岩层的构造.ppt
- 陈鹤琴家庭教育.ppt
- 陈敏恒化工原理上册绪论.ppt
- 陈小手完整版.ppt
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)