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PAGE 【实用】中班教案集合10篇 　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是整理的中班教案10篇，希望能够帮助到大家。 中班教案篇1 　　活动目标： 　　1．按照颜色、种类等特征进行6以内对应计数，进一步理解数的实际意义。 　　2．发展幼儿观察的能力，知道对自己的操作结果进行检查验证。 　　活动准备： 　　1．毛虫及蚊子图片幼儿人手一份（卡片上的蚊虫数量在6以内），数字卡片3-6（幼儿人手一份） 　　2．水果图片若干（共32个，和幼儿人数相等），分别是苹果（红色6个，黄色5个，绿色4个）；桔子（橙色6个）；葡萄（紫色5颗）；梨子（绿色5个）；香蕉（黄色3根）；7辆小汽车，车子上标注颜色、水果的形状。 　　3．幼儿分组操作材料人手一份。 　　活动过程： 　　一、情境导入，引起幼儿兴趣。 　　教师带领幼儿来到开心农场：今天开心农场邀请我们去做客，听说这是个神奇的农场，里边种满了各种各样神奇又好吃的水果和蔬菜！我们一起去看看吧！跟随音乐进入教室。 　　二、游戏：消灭害虫。（复习认识6以内数字和点数） 　　1．教师：听开心农场的老板说，农场里草丛很茂密，里边有许多蚊子和毛毛虫，老板想请你们帮忙把这些害虫消灭掉！玩发现毛虫图片后玩消灭害虫的游戏，要求：图片上有1只毛毛虫，就拍一下，有2只蚊虫就拍两下，以此类推，图片上有几只蚊虫就做几次相应的拍打动作。 　　2．6以内点数、认识6以内数字教师：害虫消灭掉了，大家都是灭虫小能手，咱们一起数数看到底消灭了几只害虫吧！请幼儿每人拿一张害虫卡，自由去点数分别消灭了多少只害虫，有几只就放在相应的数字卡片下面，最后幼儿和老师共同点数检查。 　　三、摘苹果（学习6以内对应计数，进行颜色、种类两项特征的对应活动情境。） 　　1、请幼儿观察水果教师：害虫被我们消灭掉了，老板把水果都从树上摘下来了，我们一看都是些什么水果？幼儿每人拿一个水果，请幼儿互相说说自己手里拿的是什么水果，是什么颜色的水果。 　　2、请幼儿按颜色给小汽车送水果。 　　师：让我们一起把这些水果送到今明幼儿园去吧！ 　　教师提出送水果的规则：每位小朋友只能送一个水果，要根据汽车上的水果种类和颜色来送水果哦！ 　　3、共同点数，学习颜色、数量两项特征对应计数。 　　（1）教师同幼儿观察、点数第一辆小汽车上的水果的颜色和数量，并从黑板上取相应的数字卡，贴到小汽车的下方进行表示。请一名幼儿上前操作，其他小朋友一起检查操作结果。 　　（2）请幼儿观察、点数其他小汽车上的水果的颜色和数量，然后请全体幼儿上前摆放相应的数字。 　　（3）师生一起检查操作结果。 　　四、制作午餐（进行正确的形状和数量两项特征的对应。） 　　（1）教师：开心农场里还种了好多好多好吃的蔬菜，待会咱们再去摘一些回来作出美味的餐点吧。不过要做出美味的午餐，可必须得认真地看清楚菜谱，不然做出来的菜味道就不好吃了。（培养儿童认真观察的能力。） 　　（2）幼儿一张操作练习纸，仔细观察上边的提示，按照标记给相应的蔬菜数量涂上的颜色。 　　（3）幼儿操作，教师巡回指导五、教师，活动结束。 中班教案篇2 　　一、活动目标： 　　1、感受aba三段体的音乐结构，能跟着音乐合拍地做蹦跳步。 　　2、能与同伴合作表现花的不同造型。 　　3、体验与同伴合作的乐趣。 　　二、活动准备： 　　1、录音机、磁带、 　　2、小兔头饰和玩偶小兔各一个。 　　3、幼儿认识过各种花的名称和特征。 　　三、活动过程： 　　1、教师出示玩偶小兔，讲述故事（配合音乐） 　　今天小兔子要给大家讲一个故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家门，来到花园里。这时，兔妈妈来找它。小兔子想和妈妈玩捉迷藏的游戏。于是，它就变成一朵小花的样子，一动也不动地躲在花园里。果然，兔妈妈怎么找也找不到自己的孩子。后来，小兔子玩累了就和妈妈一蹦一跳地回家了。 　　2、幼儿完整倾听音乐（aba）（根据幼儿理解情况增加欣赏次数） 　　指导语：刚才讲的故事就藏在这首曲子里。请小朋友们听听看音乐有几段，每段说的是小兔子在干什么？小兔子变成小花时音乐有什么变化？ 　　3、教师示范跟着音乐合拍做蹦跳步。(强调幼儿要跟着音乐有节奏跳) 　　4、幼儿跟着音乐练习。（针对幼儿情况进行再练习） 　　5、学习表现花的造型。 　　指导语；小朋友都认识很多的花，谁来说说看你知道什么花？还要用动作来做出这种花的样子。（个别幼儿回答并表现花的造型） 　　6、请全体幼儿表现不同的花的造型（做在椅子上） 　　7、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花（教师提醒小花不能动，以及提醒幼儿音乐变化时要马上变成花。“小兔子要先想好你要变成什么花？”） 　　8、引导幼儿